“产业活动的区位条件和地域联系”教学设计(湘教版)

一、教学目标 下载论文网 /9/view-11661008.htm 知识目标:能举例说出产业活动的区位条件,并理解区位条件变化对产业活动的影响;能说出产业活动中地域联系的原因和主要方式;用“因地制宜”的布局产业原理,说明产业的地域分布及空间集聚现象,并对某个地区产业发展的
阅读技巧Ctrl+D 收藏本篇文章

  一、教学目标
下载论文网 /9/view-11661008.htm
  
  知识目标:能举例说出产业活动的区位条件,并理解区位条件变化对产业活动的影响;能说出产业活动中地域联系的原因和主要方式;用“因地制宜”的布局产业原理,说明产业的地域分布及空间集聚现象,并对某个地区产业发展的个案进行评价。
  能力目标:通过学习能分析某一产业活动的区位条件,培养分析问题和解决实际问题的能力;通过分析产业活动地域联系的四个方面,能够对具体的一个地区或案例进行评价和探究,培养学生探究问题的能力;能用简明语言概括材料并阐明自己的观点;能尝试提出研究性问题,体现研究性学习意识。
  情感目标:通过学习产业活动的地域联系,培养学生探索经济发展规律,研究经济现象的兴趣,培养探究能力,为将来从事社会活动打下基础;通过学习本节内容,培养学生辩证唯物主义思想,能够用全面而普遍联系的观点分析、研究事物,进一步提高学生的思维水平。
  
  二、教学重难点
  
  教学重点:影响产业活动的区位条件以及产业活动地域联系的方式。
  教学难点:本节课的难点在于学生分析及拓展认识的展开;对于比较复杂的情境,需要学生具体情况具体分析。
  
  三、教学方法
  
  选用了建构主义理论相适应的教学模式,可由“创设情境,导人新课一分组讨论,主动探究一教师引导,纠正补充一归纳总结,形成体系”四部分组成。
  
  四、课时安排
  
  两课时。
  
  五、教学过程
  
  

转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/qitajiaoyu/20190110/8090492.html   

“产业活动的区位条件和地域联系”教学设计(湘教版)相关推荐


联系方式
微信号 Lw54_com
热点论文
14705193098 工作日:8:00-24:00
周 日:9:00-24:00