浅谈高中英语教学中图片资源的运用

【摘要】图片资源是英语教学中非常重要的一种教学材料,不但可以将教学内容变的更加形象化与直观化,还可以激发学生的学习兴趣。但很多高中英语老师在开发与运用教学资料时常常会忽略图片资源,在老师看来,图片并不是一种教学资源。这样的看法是错误的,与文本资源一
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  【摘要】图片资源是英语教学中非常重要的一种教学材料,不但可以将教学内容变的更加形象化与直观化,还可以激发学生的学习兴趣。但很多高中英语老师在开发与运用教学资料时常常会忽略图片资源,在老师看来,图片并不是一种教学资源。这样的看法是错误的,与文本资源一样,图片资源是一类应用价值非常高的教学资源,但其没有得到足够的重视,所以并没有得到广泛的应用。本文主要分析了图片资源在高中英语教学应用中存在的问题,并结合问题,研究了在高中英语教学中加强图片资源运用的措施。
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  【关键词】高中英语 英语教学 图片资源 资源运用
  高中英语教学不但重视学生基础知识的掌握能力,还注重在教学中培养学生的感知能力、想象能力与创造能力。图片资源与其他教学资源相比,具有形象性与生动性的特点,运用图片资源进行教学,可以有效培养学生的感知能力、创造能力与想象能力,进而实现学生的全面发展。但当下高中英语教学中,却存在一些问题,严重影响了图片资源的运用效果,对此,必须找到正确的处理方法,从而加强图片资源在高中英语教学中的运用。
  一、图片资源在高中英语教学运用中存在的问题
  1.英语老师对图片资源认识不够充分。图片资源在高中英语教学运用中有一个非常严重的问题,那就是英语老师对图片资源的认识不够充分,没有发现图片资源在高中英语教学中的重要性。这就导致很多高中英语老师教学中,既没有充分利用教材中的图片资源,也没有搜集运用课外图片资源。一些老师错误的认为图片是小学教学中才会用到的资源,高中教学中已经不再适合运用图片资源,致使很多好的图片资源被浪费。比如,在英语写作中,有很多是结合图片来进行写作,这个时候就要求老师与学生注意观察图片的内容,如果英语老师过于重视文字要求,忽略图片信息,那么学生的写作就会出现偏差。
  2.英语老师没有合理运用图片资源。图片资源的运用会影响课堂的教学效果,如果老师对图片资源进行了合理运用,不但可以提高学生学习的兴趣,还可以促进学生自主学习。但现实情况是,很多高中英语老师在运用图片资源时,既没有明确运用目标也没有考虑运用手段。在运用过程中,不过是在提到图片内容时,给学生展示了一下图片,并没有结合图片进行讲解,导致学生对图片提不起任何兴趣。另外,一些老师在教学前准备了很多图片资源,但是在教学中却一带而过,并没有充分的发挥出图片的作用,致使图片的运用效果十分不理想。
  3.运用方式过于单一。图片的运用方式直接关系着其运用效果,如果图片的运用方式不对,那么图片就不会取得其预设的运用效果。如果图片运用方式十分合适,那么将会起到事半功倍的效果。一些高中英语老师在运用图片时,每次都运用多媒体来展示的方式来运用图片,开始时,学生还会对展示的图片感兴趣,长此以往,学生的兴趣会逐渐被磨掉,展示的效果也越来越差。因此,要想保证图片的运用效果,英语老师一定要注意创新图片的运用方式。
  二、加强高中英语教学中图片资源的运用
  1.加强英语老师对图片资源的认识。要加强图片资源在高中英语教学中的运用,就必须要加强高中英语老师对图片资源的认识。首先,要让老师认识图片的特点。图片是一种信息载体,具有具象性。另外,图片还可以体现出一定的情景、气氛,呈现事件、人物、地点等要素,所以图片又具有情境化特征。此外,图片不同于文字,其所表达的内容具有无限的延伸性,因此,图片还具有开放性的特征。其次,英语老师应明确图片资源对教学工作的重要性,了解图片资源不仅可以丰富老师的教学内容,还可以激发学生学习的热情。
  2.结合教学内容,合理运用图片资源。英语老师在运用图片资源时,不能盲目进行运用,在具体运用前,要结合教学内容,有针对性的运用图片。高中教材经过改革后,图片内容有了极大的改善,在课本中有很多图片资源,老师在教学中,可以充分利用这部分图片资源。如果觉得教材上的图片资源不够,还可以搜集一些课外图片资源来辅助教学。
  案例:某高中英语老师为了提高英语教学效果,在“Earthquakes”这节课中使用了很多图片。在备课时,老师发现课本上已经有一些图片,不过地震后的图片较少,于是老师搜集了一些这方面的图片。在正式上课时,老师先用课本上的图片来引起学生的兴趣,并展开教学,然后通过展示自己搜集的图片让学生认识到地震的危害性,从而促使学生认识学习在地震中如何保护自己这部分知识。
  3.创新运用方式,提高运用效果。图片的运用方式不是只有一种,老师应结合教学内容与学生的学习特点,创新运用方式。比如,简单的图片运用,可以通过直观的展示方式。要想深入的运用图片,可以根据教学内容,让学生自己来制作图片,然后在课堂上运用学生自己的图片来进行教学。
  图片资源对高中英语教学工作具有非常重要的作用,英语老师必须对其进行充分的认识,在教学过程中,创新运用方法,结合教学内容,科学合理的运用图片资料。
  参考文献
  [1]孙越.高中英语教学中图片资源的运用[J].新课程(教师版), 2007(04).
  [2]徐相国.论高中英语教学的文化渗透[D].苏州大学,2008.
  [3]石初琴.浅谈高中英语教学中文本资源的优化[J].中国校外教育,2010(21).
  [4]韩晓云.浅谈多媒体技术在高中英语教学中的运用[J].才智, 2014(13).

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