2021新年小学学困生转化工作计划格式

一、指导思想 为了全面实施素质教育、面向全体学生,就必须要做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中,任课教师除了因材施教,更要倾注爱心,发现闪光点,抓好反复教育,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。 二、学生名单 侯明远 侯浩楠 李孟 李帅 杨俊
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一、指导思想  为了全面实施素质教育、面向全体学生,就必须要做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中,任课教师除了因材施教,更要倾注爱心,发现闪光点,抓好反复教育,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。  二、学生名单   侯明远 侯浩楠 李孟 李帅 杨俊杰 高宁  三、学困生形成原因情况分析  1、后进生形成的家庭原因  父母语言不良,不关心孩子的学习,对孩子学习方面教育的忽视。过少的监督孩子的学习。  2、后进生形成的学校原因  教师思想教育不力以及片面追求成绩。要求不严格,对后进生辅导不及时。  3、非智力因素  不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进"双差生"行列。  四、转化学困生措施  转化后进生可从以下几个方面着手:  1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。  2、要用科学的方法教育后进生。  3、对后进生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。  4、不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。  5、必须想方设法培养学具有坚强的意志。  6、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。  总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将更加绚丽多彩。art-foot-relate">推荐阅读:小学学困生转化工作计划小学学困生转化工作计划表2020年小学学困生转化工作计划中小学学困生辅导计划小学学困生辅导计划小学学困生学习帮扶计划 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/20210316/8426514.html   

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