国际法与法律论文

　　接地气的大学生活即将结束，毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较重要的检验大学学习成果的形式，那么你有了解过毕业论文吗?下面是小编帮大家整理的国际法与法律论文，欢迎大家分享。

摘要

　　意大利的法学教育前史悠久，其课程设置齐全，师资力量雄厚，校园规模较大。以国际法教育为例，对比剖析中意两国的法律教育，旨在发现我国在国际法教育方面存在的疑问，然后学习意大利在国际法教育方面的长处，顺应国际法律开展的干流，为我国市场经济的开展培育合格的法律人才。

关键字

　　意大利;法律教育;国际法

　　早在罗马年代，意大利就有了以法律大学为依据的法学教育，经过千年演进，已开展成了一套体系科学的法律教育办法。这篇文章对意大利的国际法法律教育作扼要剖析，望对我国法律教育变革供给学习。

1、意大利国际法法律教育概述

　　古罗马文明是人类文明开展史上的一颗灿烂的明珠，而罗马法则是古罗马文明中的一朵最艳丽的奇葩。这儿要点介绍意大利法律教育中的国际法课程设置、国际法教材、国际法教育、国际法考试四方面。

　　1.1国际法课程设置

　　以罗马大学为例，罗马大学是意大利最大的国立大学，具有130个以上的系院，有160个专业的一级学位课程，167个专业的专业学位课程，162个专业的博士学位课程，142个专业的硕士学位课程。法学院中又下设法律学院、欧盟法研讨院、国家原理研讨院。意大利法学院的课程设置包含基础课和补偿课，基础课远远少于补偿课，实务课远远多于理论课。法学院将国际法的课程组织在高年级学生的基础课当中。

　　1.2国际法教材

　　罗马大学法学院为每一门国际法课程规矩了2～3本教材，规矩教材经过国际法有关威望机构评选，并且是学术界公认的优秀教材。教材通常都是不一样作者的闻名作品，让学生知悉自个专业最威望的前沿学术信息。指定的教材是学生学习和备考的必读书，他们有必要自个使用课下时刻将作品读懂，做好读书笔记，以备下节课老师的发问以及自个在课上做关于作品的读后感言。由于教授平常讲堂授课时通常不触及教材的详细内容，学生为了上课能经过教授的“发问关”以及经过考试，就有必要仔细阅览规矩的教材。

　　1.3国际法讲堂教育

　　意大利大学法学院国际法教授的教育办法根本都依照此种形式：上课后，教授先找一个学生读一条法律条文，此法条是教授指定课后必读书目中的，学生读完法条后由教授进行解说;教授解说法条时能够引经据典，依据听课学生承受常识的实习状况，浅显易懂;讲堂授课过程中的一个必要环节是教授在讲到某一条法条或许说是法理时都会举实例予以剖析，不管是国际私法范畴仍是公法范畴，教授总能引用当今国际社会上的一些典型事例来解说法条意义;教授所教育的内容大都是自个的国际法研讨成果，不重复教材内容，并且是教授精讲，但请求学生课下多读。

　　意大利重视国际法教育与国际联络实习，寻觅两者的符合点，开设了与国际法有关的国际联络课程。国际法首要是调整国际联络，国际法与国际联络之间存在极为亲近的互动联络，意大利进行国际法教育辅之以恰当的国际联络前史与实习教育。意大利尽管没有开设体系的国际联络理论课程，可是国际法特征专题的设置从另一层面补偿了这一缺点，这可能与意大利罗马法重实习而轻理论的传统有关。国际法特征专题即是教授将当今国际社会上的热门法律疑问，概括划分为几个专题，以讲座的办法授课。这么国际法专业的学生能够从应然与实然的不一样层面客观、正确地知道国际法与国际联络之间的联络，然后把所学到的常识做到融会贯通，学以致用。

　　别的，不得不说到的一点是罗马大学法律学院的评论课。该课分为两种：一是随堂评论，由教授边教育讲堂常识边掌管;二是国际法专题评论。评论课的开设训练了学生的思辨才干和逻辑思维。为了使法律教育十分好地结合实习，意大利政府和罗马市政府每周一次向罗马大学法学院免费供给一套最新国内国际事例汇编，内容很广泛[1]。