爱育没有固定的程式，而是心与心的交流，只要辅导员付出，学前教育专业学生必然能感受到。通过爱培育的师生关系，能促进同学关系、宿舍关系、班级关系、学风、校风的全面提高。

　　(二)定期开展形式多样、有针对性的主题班会

　　高职院校的主题班会是在一定背景下，确立教育主题，围绕主题或针对班级学生思想、学习、日常生活行为或生活中的某个问题而组织的主题教育活动。

　　开展主题班会那个让学生在脑海中留下鲜明的“痕迹”，将主题内容贯穿她们工作、学习、生活的各个角落。

　　班会主题还要有针对性，要做到有针对性，辅导员需要善于搞好调查研究，对于本班学生的精神面貌、学习风气和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，这样班会的主题内容才能贴近学生实际，学生才会感受到班会与自己是有密切关系的，才会关心并积极参与班会活动。

　　(三)公平公正做好每一次奖学金、助学金评定

　　在高职院校，奖学金、助学金的评定是学生工作中一项很重要的内容，辅导员在班级管理工作中要充分、合理地利用激励机制，强化班级管理实际效果。这就要求辅导员认真把握助学金申报的基本条件，促进班级良性发展，形成良好的班风和学风。国家助学金的评选要求学生遵纪守法，无违规违纪行为。

　　辅导员应建立助学金评选制度，同时制定一系列有利于班级管理的相关制度，并将班级卫生制度、考勤制度、参加课外活动和诚信等相关情况与助学金挂钩，这样不仅完善制度，还提高制度的约束力。

　　(四)合理运用综合测评

　　现在的学生大多都比较懒散自私，不愿意占用自己的丁点儿时间去做别的事情。这时候综合测评就能够大显身手了。每个月月初统计的综合测评，从每一件小事上考核着每位同学。有效的控制了班级的积极程度，保证了活动的参与面。

　　另一方面也在潜移默化的过程中培养着学生各方面的品德。比如在学校举行的冬运会里，从服务点的布置，每位参赛选手所对应的后勤人员，啦啦队，投稿，我们都用综合测评来进行安排及考评。

　　这一方法的实施使得整个运动会期间，我所带的三个班都呈现出有组织，积极向上，团结奋进的好局面。

　　最终，学前四班取得了团体总分一等奖，学前一班道德风尚奖的好成绩。运动会结束后，整个班级的凝聚力又有了一定的加强。因为看到综合测评运用以后的效果，我把它用到了几乎所有活动中，包括迎新晚会的节目排练，广播体操比赛等。

　　(五)以各种活动、大赛为依托开展素质养成教育，提高学生就业竞争力

　　高职院校培养的是应用型人才，突出对学生技能的培养，学前教育专业更是如此。学校会适时举办各种活动或者比赛，在这些活动中，学生的技能得到了提高，也在活动中养成了良好的行为习惯。

　　在毕业生离校之前组织一次大型的毕业生技能汇报演出，邀请各知名幼儿园的园长前来观看，给用人单位和毕业生提供一个很好的交流平台。辅导员通过组织和督促学生参加类似活动和比赛，极大地提高学生的综合素质，为将来就业打下扎实的专业基础，提高她们的就业竞争力。

教育管理专业的论文14

　　当代旅游业己经发展为世界上产业规模最大和发展势头最强劲的产业，旅游业发展之快，产业带动力之强，使许多国家和地区都纷纷把旅游业作为经济发展的重点产业和先导产业。伴随着全球经济的不断发展，人们收入和闲暇时间的増多，交通和通讯技术的不断进步，以及冷战结束后政治隔障的消除等因素，全球旅游产业的规模正加速扩大，参加旅游的人数还将继续増加。据世界旅游组织预测：到20xx年全球旅游者将达到100亿人次，其中国际旅游者将达到10亿人次;到20xx年全球旅游者将达到160亿人次，其中国际旅游者将达到16亿人次。大众化旅游时代的到来，使旅游日益成为现代人类社会主要的生活方式和社会经济活动，旅游业也以其强劲的发展势头而成为全球经济产业中最具活力的“朝阳产业”

　　在近20年的发展历程中，中国旅游业取得了令人瞩目的成就，由传统的接待事业一跃转变为国民经济新的増长点，并由过去单一的观光型旅游发展成为集观光、度假、商务、会展、研修等多功能为一体的复合型旅游。中国旅游业的综合实力己被列为世界第五大旅游国。中国旅游业持续高速的増长，既依托于旅游教育整体水平的提高，也有力地推动了旅游教育的迅速发展。各地的旅游院校，特别是近年来新兴的高职院校，纷纷设立了旅游管理专业，以培养各种旅行社专业人员，满足旅游市场对高素质的旅游从业人员的需求。截止到20xx年全国高等旅游院校和己开办旅游专业的院校己发展到200多所，形成了培训、职高、大专、本科、硕士、博士层次完备的旅游教育体系，教育服务旅游、旅游促进教育的旅游和教育互促相长的格局己经形成。但是，据市场调查分析，在从培训到博士这样一个旅游教育体系中，真正成为现阶段旅游从业人员主力军的只有培训、职高、大专这一块。相对旅游业对人才的需求来看，还是有很大的缺口。