再次，人力资源管理专业要培养复合性人才。由于人力资源管理是一门边缘学科，涉及管理学、心理学、社会学等，为了使学生更好的掌握专业知识，可以开设适量相关课程、建议学生多参考相关书目。另外，作为管理者，需要具备广泛的知识和较高的综合素质，鉴于此，教师可以鼓励学生利用网络工具，收获最新知识和观点，以扩充自己的知识存量，提高自己的素质；学校也可以积极联系名师来校讲学，扩充学生的视野。人力资源管理与一些基础课程也有相关性，如教育心理学，统计学等，在教学过程中可以借鉴、学习相关经验；如果学生需要补充其他基础知识的内容，师范院校的公共基础课为非师范专业学生的深造提供了便利。

　　人力资源管理是一门新专业，同时也是社会发展需要的专业，各类院校增加开设，不断探索其教学内容和方法，有利于学校和社会的共同发展。

　　参考文献：

　　［1］韩震．高等师范院校面临的挑战及其转型［J］，中国高等教育，20xx，（2）.

　　［2］曾凤英．中外师范院校转型的历史经验及其分析［J］，山东教育学院学报，20xx，（3）.

　　［3］游志中．教师的责任和义务［J］，雅安职业技术学院学报，20xx，（4）.

　　［4］张弛．转型时期高师院校学科建设策略研究［J］．清华大学教育研究，20xx，(1)．