糖尿病护理途径论文

第1篇：糖尿病护理中健康教育临床护理的路径

　　糖尿病当前是世界上难以治愈的病症之一，尤其是在我国，它威胁着众多老年人的身体健康虽然近些年来我国对糖尿病的治疗取得了一定的成效，但是还存在比较多的问题在糖尿病的治疗与护理上其主要目标就是要稳定患者的血糖，减轻患者的痛苦通过健康教育临床护理路径的分析，可以最大限度地保证患者的生命健康減少患者的医疗痛苦，提高患者的生活质量，本文现将健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用状况报道如下。

1资料与方法

　　1.1一般资料：对我院2013年1～8月份之间120例糖尿病患者的临床护理路径进行回顾性分析，然后随机将其均分为对照组和观察组，其中，对照组男27例，女33例，年龄59～87岁，平均年龄65.3岁;观察组男34例，女26例，年龄54～83岁，平均年龄为66.7岁，该120例患者都被确诊为糖尿病患者选入时诊断符合糖尿病诊断标准且无其他疾病两组之间的资料差异无统计学意义，即P>0.05。

　　1.2护理方法照组采用常规性健康教育护理，通过一般性的护理来控制血糖減轻患者的病情痛苦。同时，还在这样的护理中采用心理护理、用药护理、饮食护理、健康教育以及运动护理等临床护理中对患者提出的问题属护人员需要积极进行回答。

　　观察组在对糖尿病患者进行护理时，需要在对照组的基础上实施健康教育从而更好地保证护理质量在护理中主要的方法如下。

　　第一，入院时积极向患者及其家属介绍医院的住院环境和相关的医疗设施，住院时应该遵循的规定、住院作息制度等，以减少患者的住院焦虑，加强医护人员和患者之间的沟通減少医患纠纷现象在护理中，医护人员要积极评价患者的情况和他们对疾病的认知度，尤其是对糖尿病比较严重的患者，医护人员要积极与其沟通，回答他们心中的疑问，降低他们的恐惧心理，帮助他们更好地进行病症的治疗。患者在住院的第一天，护理人员还要向患者及其家属了解患者的饮食状况，向他们发放一些糖尿病健康知识手册，让患者增强战胜病魔的信心減少他们的焦虑感和恐惧感。

　　第二，在入院后，医护人员要积极配合患者进行各项检查，同时还要做好相应的检查准备工作，节约患者的检查时间，保证检查数据的准确性。同时还要告知患者及其家属检查时间、目的、意义等事项，让他们更好地了解用药知识，保证用药的正确性，进而降低患者的痛苦。做好患者病历了解工作摩握患者的病情，出现不良反应时医护人员要及时上报，采取相应措施，以降低患者痛苦。

　　第三，病床护理人员要严格按照护理制度进行;^订相应的护理路径计划、方案、实施、监督评价机制对患者的发病状况进行全面分析加强对患者的教育提升他们对糖尿病的认识。

　　第四，医护人员加大对患者的健康教育发现低血糖现象时应告知患者及其家属如何处理并且向他们宣传健康的生活知识，要保证糖尿病患者充足的睡眠、良好的饮食习惯，让患者树立良好的自我保健意识。

　　第五，健康教育护理方式中，医护人员也要对患者的饮食状况进行控制尤其是糖尿病患者自身的免疫力以及营养吸收功能都会出现下降患者在饮食过程中，要保证营养搭配。患者还要保持卫生，每天做好皮肤的清洁经常洗漱衣物也要保持干净。

　　1.3评价指标

　　通过调查问卷形式，让患者及其家属对两种护理方式的满意度进行打分满分均为100分通过两组问卷的对比进而找到两种护理方式存在的差别分析健康教育护理的达标率、患者的满意度及住院时间等。

　　1.4统计学方法：本次分析采用专业的SPSS11.0统计学软件进行分析P<0.05说明两组数据具有统计学差异。

2结果

　　通过对比我们发现，通常护理方法患者的主演时间比较长患者的满意程度也比较低相反健康教育临床护理路径在糖尿病护理中效果明显患者的满意程度较高。

3讨论

　　通过上述分析我们从中可以看出，健康教育临床护理方法在糖尿病的护理中具有更加良好的效果能够得到广大患者及其家属的认可，但在实际的护理过程中还是存在一些问题的比如，医护人员由于长期的工作，在护理中可能会存在疏忽这样就会影响到护理的质量1因此，在今后的护理中，护理人员应该做到以下几点：