学习迁移理论对英语词汇教学的启示及对策(第4页)
本文共计13848个字,预计阅读时长47分钟。【 字体:大 中 小 】
[34] McCarthy, M. 1990. Vocabulary. Oxford: Oxford University Press.
[35] Nation, I.S.P. 1990. Teaching and learning vocabulary. Rowley, MA: Newbury House.
[36] Nisbet, J. and Shucksmith, J. 1986. Learning Strategies. Boston: Routledge & Kegan Paul.
[37] O’Malley, J.M. and Chamot, A.U. 1990. Learning Strategies in Second Language Acquisition. London: Cambridge University Press.
[38] Parry, K.1991. ‘Building a vocabulary through academic reading’. TESOL Quarterly 25: 629—53.
[39] Richards, J. (Ed.). 1978. Understanding Second and Foreign Language Learning. Rowley, Mass: Newbury House.
[40] Sajavaara, K.1981a. The Nature of First Language Transfer: English as L2 in a Foreign Language Acquisition Research. Lake Arrowhead, California.
[41] Schachter, J. and Rutherford, W. 1979. ‘Discourse function and language transfer.’ Working Papers on Bilingualism 19: 3—12.
[42] Schneider, W. and Shriffen, R. 1977. ‘Controlled and automatic human information processing: in detection, search and attention.’ Psychology Review 84:15—24.
[43] Skinner, B.1957. Verbal Behavior. New York: Appleton Century Crofts.
[44] Taylor, B. 1975. ‘Adult language strategies and their pedagogical implications.’ TESOL Quarterly 9:392-7.
[45] Weinreich, Uriel. 1953. Language in contact. Publication of the Linguistic Circle of New York, No. 1.
[46] Weinstein, C.E. and Mayer, R.E. 1986. ‘The Teaching of Learning Strategies’. In M.C. Wittrock(Ed.), Handbook of research on teaching (pp.310-319). New York: Macmillan.
[47] Widdowson, H.G. 1975b. ‘The Significance of Simplification.’ Studies in Second Language Acquisition.
[48] Widdowson, H.G. 1993. Aspects of Language Teaching. Oxford : Oxford University Press.
[49] Williams, M.& Burden R.L.1997. Psychology for Language Teachers. Edward Arnold Limited.
[50] Wilkins, D. A. Linguistics and Language Teaching. Landon: Edward Arnold 1972. 36
[51] Zimmerman, C.B. 1994. ‘Self- selected reading and interactive vocabulary instruction: Knowledge and perceptions of word learning among L2 learners’. Ph, D. diss., University of Southern California, Los Angeles.
[52] Zobel, H.1984. ‘Cross-language generalization and the contrastive dimension of the interlanguage hypothesis’ in Davies and Criper(Eds.)1984.
[53] 陈辉.非英语专业的中国学生学习英语词汇的策略——一份分析词汇学习策略的调查报告[J].外语教学,2001,(6):47-49.
[54] 陈士法.有争议的词汇教学策略探析[J].国外外语教学,2001, (4):27- 29.
[55] 陈新仁.外语词汇习得过程探析[J].外语教学,2002, (4):27-29.
[56] 陈燕.论词源教学在英语词汇教学中的作用和意义[J].外语与外语教学,2002,(11):29-30.
[57] 戴曼纯.论第二语言词汇习得[J].外语教学与研究,2000,(3):139-142.
[58] 高远.对比分析与错误分析[M].北京:北京航空航天大学出版社,2002.120-123.
[59] 高越.非英语专业大学生词汇策略研究[J].国外外语教学,2004,(3):24-26.
[60] 龚少英.学习迁移研究的历史与发展[J].内蒙古师大学报(哲学社会科学版),2001,(4):47-50.
[61] 桂诗春.中国学生英语学习心理[M].长沙:湖南教育出版社,1992.45.
[62] 黄昆海.略论词汇与词汇教学[J].外语界,2002,(4):57-59.
[63] 李喜芬.学习迁移及其在英语写作中的应用[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2003,(2):157-160.
[64] 李红.中国英语学习者反身代词习得中的迁移作用[J].外语教学与研究,2002,(3):121-122.
[65]李维,夏建华.迁移理论,《心理学百科全书》,编委会主任李维.浙江教育出版社,1995.90.
[66] 李秉德,李定仁主编.教学论[M].北京:人民教育出版社 2000.31.
[67] 廉洁.词汇短语对第二语言习得的作用[J].外语界,2001,(4):31-33.
[68] 梁晓波.认知语言学对英语词汇教学的启示[J].外语与外语教学,2002,(2):35-37.
[69] 寮菲.第二语言习得中母语现象分析[J].外语教学与研究,1998,(7):57-59.
[70] 刘绍龙.论二语词汇的习得与发展——基于实证调查的词汇知识发展差异假说[J].外语教学,2003,(6):47-49.
[71] 刘晓铃,阳志清.词汇组块教学——二语教学的一种新趋势[J].外语教学,2003,(11):51-53.
[72] 刘精忠.怎样扩大英语词汇量?——《畅想英语2000词》前言[J].外语与外语教学,2003,(2):23-25.


浅析高职学生特点及管理方式教育论文
浅析美国进步主义教育运动及其启示
浅析我国义务教育经费投进
浅析珍视生命,还教育以本真的论文
探讨中国高校教育改革之大学生素质教育体系构建浅析
高校人文素质教育与人文课程体系的建构论文(精选10篇)
高中美术鉴赏课对提升人文素养的作用论文(通用6篇)
中英文学基于人文特性的对比浅析精选论文
儿童绘本里的小学英语语篇教学
网络资源在英语外刊选读课上的辅助教学策略论文
英语教学也应与时俱进论文
关于职业院校英语课堂互动因素及策略研究论文
抛锚式教学在文秘英语实训中的应用论文
谈学生英语能力的个性化教育论文
浅谈情感教学法在大学英语教学中的应用论文
初中英语学习困难生的转化策略分析论文
声乐技巧在艺术表现中的作用
力度在音乐中的表现作用
英语语音学习中汉语的迁移作用论文
语法在英语学习中的作用