（二）不当的非言语沟通会导致青少年变得胆怯，沉默寡言中国家长大都采用严养政策，对于孩子犯错更是信奉“棍棒底下出人才”的理念。其实，孩子在成长过程中犯错是不可避免的，但家长有时为了给孩子一个深刻的印象，就对孩子一顿打骂，这种方式是不可取的，常年在棍棒下生长的孩子，大都做事优柔寡断，不敢表达自己真实的想法，因害怕犯错而畏畏缩缩。有些家长虽然不采用体罚，但却对孩子语气严厉，表情凶恶。这种做法虽不会伤害孩子的身体，但却会使孩子面对家长时不敢大胆地表达自己的想法，不敢反对家长。青春期孩子处于人的自我意识发展的第二次飞跃期，在自我意识上会有快速的成长，而体罚和恶言相向都会使孩子畏惧表达自己，为了避免受家长打骂，他们往往会选择缄默。久而久之，他们在性格上也变得胆怯，沉默寡言。

　　（三）不当的非言语沟通会导致青少年失去自信和做事的兴趣中国家长总是认为表扬多了，孩子会骄傲自大，所以鲜少对孩子表达肯定和赞许，更鲜于用摸摸头、竖大拇指等动作表达对孩子的肯定和认可。

　　⑤不知，长期得不到肯定和认可，会导致孩子在成长过程中缺乏自信，丧失对挑战和优秀的兴趣。其实，只要在孩子做得好的时候对他／她竖起大拇指，或者鼓鼓掌，向他投去赞许的目光，家长并不需要说出“孩子你真棒”这样的话，孩子就会接收到家长传递的信息，获得成就感。

　　三、家长如何正确使用非言语沟通

　　由于以家长为对象的家庭教育培训长期缺位以及目前整个中国社会对非言语沟通的认知不足，中国家长对于非言语沟通在家庭教育中的重要作用几乎一无所知。近年来，一方面随着非言语沟通的研究逐步受到重视，成为一个跨心理学、传播学、文化学等多学科的研究领域，相关的研究正在逐渐深入，必将推进全社会对非言语沟通的认识；而另一方面，８０后家长群体感觉到了系统学习家庭教育的必要性，更重视对家庭教育的学习，一些商业机构也开始开设家庭教育课程，并在课程中设置了非言语沟通的内容……这两种情况必将推进中国家长对非言语沟通的认识、理解和实际应用。那么，具体来说，家长应该如何在家庭教育中正确使用非言语沟通呢？首先，在孩子发言时，父母应及时调整身体姿态、面部表情、肢体动作等，营造出真心倾听的氛围。孩子愿意主动倾诉，这是一个很好的现象，父母应该予以肯定和表扬。而在孩子倾诉过程中，父母也要对孩子传达出自己在认真聆听的信号，例如，在孩子开始倾诉时将身体正面朝向孩子，头部正对孩子，表明自己愿意关注孩子的说话；在孩子停顿时用点头的动作或期待的眼神来表明自己正在认真聆听；在孩子结束倾诉时，用鼓掌的方式肯定他愿意倾诉，并用平实的声调表达自己的不同意见……这些非言语沟通都能让孩子感受到父母对自己的重视，感到被接纳和认可，这是树立他们自信的第一步。其次，善于用非言语沟通表达认可，有意识地避开使用非言语沟通的“雷区”。非言语沟通一般是自发的、下意识的，但并非不可以调控，只要家长多注意关注自己的非言语沟通，有意识地控制自己的面部表情、肢体动作、语音语调等，通过学习和练习调节、控制非言语沟通，让它们与语言配合，表达对孩子的赞美，它们就可在沟通中发挥积极的作用。因此，家长要学会用鼓励性的微笑与赞许的语言相配合，表达对孩子的认可；有时不知道应该说什么样的话，也要记得拍拍孩子的肩膀或者握握他／她的手臂来传达支持的信息。同时，家长要避开语气严厉、冷脸相对等非言语沟通的“雷区”，尽量不要使孩子感觉到被否定或不被认可。最后，时常提醒自己保持冷静。在感到疲惫、情绪激动或焦虑紧张的情况下，家长会很难正确使用非言语沟通。因此，家长必须时刻提醒自己保持冷静，随时监控自己使用非言语沟通的过程。如果感到疲惫，就诚实地告诉孩子：“我现在感到有点累，但我对你的话很感兴趣，我们可否晚一点沟通？”同时，家长要不断提高对自身情绪的监控能力，避免在情绪激动或焦虑紧张的状况下与孩子沟通，让孩子的心灵受到伤害。总之，非言语沟通是家庭教育中不可忽视的重要内容，正确使用非言语沟通，不但可以促进父母与孩子的感情，还能对青春期孩子的性格发展产生积极影响，引导他们成长为拥有更加健全的人格、更加平衡的情绪的人。可以预见的是，在未来的日子里，心理学必将对非言语沟通有更深刻的认识，这将能推动更多的家长认识到非言语沟通的重要性，并在家庭教育中正确地使用这一沟通形式。