（三）减少与消除有害刺激的影响。色情的书刊、影视、图画等，对青年性欲冲动是一种极为强烈的不良刺激，不仅影响正常的学习和生活，而且容易诱使青少年走上性犯罪的歧途。所以一定要教育青少年严格要求自己，抵制各种不良影像书刊的诱惑，确保自己有健康的精神生活。

　　（四）培养强烈的事业心。青春期是人一生中的黄金年华，在这期间，他（她）们不仅身体各器官的构造与功能迅速生长发育，渐趋成熟，而且可以通过精心培养、科学锻炼、良好影响和自我努力变得更加完美。许多有志男女青年都能抓紧这大好时光，抱着为祖国四化建设多做贡献的雄心壮志而奋力拼搏。这种强大的动力，对于疏导、调节处于青春期青年的性欲冲动有着巨大的积极作用。

　　总之，为了我国广大青年们的顺利成长，我们不要过分抑制对性的感情和表现，重要的是有智慧的加以引导，使其有利于人类的幸福和发展。让每个人都对性建立一个正确的价值观，使每个有志青年都成长成为高尚、欢乐、健康、幸福和大有作为的人。

　　青春期性心理的特点与教育论文 篇2

　　摘要：青春期子女的性格发展深受家长沟通方式的影响，但目前在家庭教育中家长较重视言语沟通，而对于非言语沟通的认识不足。针对这个问题，本文主要从非言语沟通方式的概念及重要性入手，着重论述在家庭教育中不当使用非言语沟通可能会对青春期孩子造成的不良影响，并提出解决这一问题的对策和建议。

　　关键词：非言语沟通;家庭教育;子女性格

　　自古以来，家庭中的沟通都是维系家庭成员之间感情和相互理解的一种重要手段。现有研究证明，沟通在家庭教育中对青少年的性格有重要影响。近１０年以来，随着全社会对家庭教育的重视程度日益提高，各类家庭教育书籍大量出版，一些细分化的家庭教育课程在大中城市开设，大多数家长对言语沟通的关注较以往有所提高。但是，仍存在一个较为普遍的现实，几乎所有的家长对非言语沟通都缺乏认识，更谈不上重视。这不仅会影响言语沟通的效果，还可能对正处于关键发展期的青春期孩子的性格发展产生不良影响。如何推动家长了解非言语沟通，使他们足够重视并在教育实践中有效地使用非言语沟通，这是摆在家庭教育工作者面前的一个必须解决的问题。

　　一、家庭教育中的非言语沟通：概念、类型及重要性

　　（一）非言语沟通的概念及类型沟通是人与人之间传递信息、交换信息、交流思想、说明观点、表达需求、阐明意愿、增进理解、融合情感、达成共识的过程。

　　①沟通分为言语沟通和非言语沟通。言语沟通是指通过语言或文字来进行沟通的一种方式，而非言语沟通则是指人们利用语词以外的其他方式的沟通，如肢体动作，面部表情、姿势、姿态及语调语速等是常见的非言语沟通方式。近１０年来，结合神经科学的发展，有学者甚至提出应将沟通中双方散发的气味、出汗等都纳入非言语沟通的范畴②因为这些生物信息往往也传递出人们的焦虑、紧张或喜悦等心理内容。

　　（二）家庭教育中的非言语沟通的重要性在家庭教育中家长往往最为重视言语沟通，因为他们认为，语言是最能表达个人意见和情感的方式。但是，心理学研究发现，脊椎动物的语言在沟通中只起到方向性或规定性的作用，交流中的绝大部分信息通过非言语媒介传递，人们往往会通过非言语行为来表达自己的真实想法。而且，非语言沟通能真正地反映出说话者的准确思想和感情，在沟通中起到支持、修饰或否定言语的作用。③可见，非言语沟通对我们的影响力远大于语言。对于处于青春期的青少年而言，一是他们喜欢夸张的身体语言，沟通时使用这种方法可加深他们的印象，起到意想不到的效果④；二是他们对于非言语沟通更加敏感，比童年期儿童更会分辨不同的非言语沟通中潜藏的信息。因此在家庭教

　　育中，家长更应该注重非言语的使用，学会正确使用非言语沟通方式，向青少年传达信息。

　　二、不当的非言语沟通方式对青春期孩子性格发展可能造成的消极影响

　　（一）不当的非言语沟通会导致青少年产生自卑心理青春期孩子的家长一般年龄在３５－４５岁之间，他们往往事业有一定基础，是单位或公司的中层管理人员和骨干力量，整天忙碌于发展事业；同时他们的父母也步入年老多病，需要照顾的时期。另外，一些家庭还面临二胎生养的问题。工作需要努力，“上有老下有小”的家庭需要照顾，这些大部分生于上世纪８０年代的独生子女家长往往无法有效地处理好这些问题，因此难免有时会产生急躁的情绪，不自觉地对孩子表露出不耐烦或厌烦。而另一方面，孩子对父母天生有一种孺慕之情，这种情感大部分时候都表现为依赖和亲近，很多时候孩子会用一些无关紧要的.话题来与父母交谈。但是，很多父母会觉得这些话题的交谈并无价值，对他们想要达到的沟通目标没有帮助，因而在沟通过程中无意识地表现出面部表情僵硬，眼神游离（面部表情），两手抱在胸前（姿势），语调懒洋洋（语音语调）等，传递出对孩子的话并不在意、更不感兴趣的信息。青春期的孩子内心最为敏感，长期被家长这样对待，会让他们产生自卑心理，认为自己的谈话内容无法使父母感兴趣，会把过错归咎于自己身上，认为是自己的表达有问题或者是自己哪些方面表现得不好，所以得不到父母的重视。久而久之，他们不仅再也不愿与家长交流，关上了与家长进行良好沟通的大门，更糟糕的是，他们还会对自己做出消极评价，产生自卑心理。