怎样解答高中现代文阅读中（人教版）“这样写”的“作用”和“好

广东省惠东县惠东中学 赵文英

高考现代文阅读，很重要的1点是考察“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。其中对鉴赏“表达技巧”能力的考察，多年来有1种基本的题型，即“作者（文章）这样写，有什么作用”或“作者（文章）这样写，有什么好处”。这种题型自1998年发端，便屡屡在高考卷中现身。成为高考卷中的“常客”。例如：1、1998全国卷第28题：“作者在第2自

段中，写自己种太阳花的经历,有什么作用。”第29题：“作者在第1和最后1个自然段中，分明使用了6个‘便’字和5个‘领取’，这样写在表达上有什么好处？”2、2000年全国卷第22题：“这篇文章中，作者主要用第2人称写长城，这样写的好处是什么？”3、2003年全国卷第21题：“本文第4自然段写了1代又1代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞扬他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关，请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。”4、2004年全国卷Ⅱ第18题：“文章第1段描写了各种各样的梦境，这样写有什么作用？”

近几年，随着高考自主命题省份的增多，此种题型更为命题人所青睐，在高考卷中占有1定的比例。为了更好地说明这1点，兹将近两年有关“这样写的作用和好处”的题目列举如下：

2005年有关“作用”和“好处”的题目：

卷名 题号 分值 问 点

全国Ⅰ 15 6分 “我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？

全国Ⅲ 17 4分 第3段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用？

北京卷 19 4分 本文1开始就写了儿子小时候与母亲的1场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？

江苏卷 17 5分 文章第5段说明“电视主宰文化，文化变成娱乐的倾向却是世界性的”观点时，为什么以中国为例？在阐明中国情况时采用了什么方法？这样写有什么好处？

浙江卷 20 6分 孔子、庄子，释迦牟尼，帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人们”，你如何理解文中“似乎”1词的含义？文章列举这些人物有何作用？

湖北卷 20 6分 （1）本文主要采用了那种叙述人称？其作用是什么？（3分）（2）本文主要采用了那种修辞手法？其作用是什么？(3分)

广东卷 16/17 7分 16、文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？（3分）17、第4段中通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法，这样写有什么作用？(4分)

重庆卷 18 4分 文章第1段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么好处？

江西卷 20 4分 文章最后1段写到了匆忙走路的人的“伤心”，文中那些词语与之相呼应？这种写法有什么作用？ 江西卷 20 4分 文章最后1段写到了匆忙走路的人的“伤心”，文中那些词语与之相呼应？这种写法有什么作用？

山东卷 18 3分 文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？

2006年有关“作用”和“好处”的题目：

卷名 题号 分值 问 点

全国Ⅰ 14 4分 在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”1句中，作者为什么要用“想着”，这样写有什么好处？

全国Ⅱ 15 6分 根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了1种强焊的铜色”这句话的作用

上海卷 12 4分 首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。

辽宁卷 20 4分 文章对牡丹等花木的称号大多用第3人称，而在第5自然段中却有两处用了第2人称，这样写有何作用？请赏析。

江苏卷 15 5分 诗人在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、画家和诗人的感受，这在文中有什么作用。

湖北卷 19 6分 本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。

重庆卷 18 6分 作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对“村落”也“模糊得如它们都混在雾中了”，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？