所以，树立终身学习的目标，端正学习态度，积极的参加各种职业知识和技能培训，不仅可以丰富会计工作人员的工作和生活，还能够使其保持先进性和前瞻性。

　　四、如何避免提高会计职业判断力过程中的常见问题

　　(1)避免企业管理层的干预导致职业判断丧失客观性

　　企业管理层对会计人员的干预，导致会计人员缺乏独立性，这是致使会计信息失真的客观原因。再次，由于会计人员处于利益多元化主体的中心，无法真正归属任何一方，这是致使会计信息失真的主观原因。

　　这就要求会计人员在坚持独立性原则的基础下，必须兼顾各方面的利益关系，以求真务实的态度，客观、公正地处理各方面的经济利益。同时，还要加强与其他专业人员的沟通，协同完成企业目标。

　　(2)避免会计职业判断中的各项违法违规操作

　　符合国家的法律规定是正确运用和提高职业判断能力的先决条件。它要求会计人员在法律法规或准则允许的范围内，必须严格遵守各项法律法规进行判断。在法律法规或准则没有规定的，应选择符合一般会计原则的会计处理方法，并根据实际情况作出判断。这就要求会计人员要熟练掌握国际会计准则和企业会计准则以及我国当前相关的法律法规，综合运用确认和计量的各项会计原则，作出准确无误、客观公允的职业判断。

　　(3)避免会计职业判断行为脱离基本框架体系和程序

　　要求职业判断的依据或方法应有一定的稳定性，对于一些在不同时间出现的、具有相同性质的经济业务，无论同一个会计人员或不同的会计人员都应该运用相同的判断方法。对于法律法规或准则没有规定的，在选择会计处理方法时，也应遵循一致性原则，避免会计人员无法判断，或因滥用会计原则引起的判断偏差，或因没有合理运用会计原则引起的判断失误。

　　此外，会计人员还必须对每一次判断都有充足的依据为基础，以免造成判断偏差。在出现多个备选方案时，应按照谨慎原则，对备选方案进行分析比较，通过确定判断对象与判断标准相符合的程度和衡量判断对象各自的优劣，从中选择出最优的方案。

　　五、总结

　　新准则体系赋予会计人员的灵活性很大，这就需要进一步提高会计人员的职业判断能力。只有财会人员具备良好的职业判断能力，才能在业务中自如应对各种复杂的经济关系。也只有财会人员职业判断运用得当，才能发挥其核算、监督和服务的职能，为利益相关方提供相关可靠的备选方案。为了维护国家的财经纪律，贯彻实施会计改革，提高会计信息质量和国际性的交流合作，必须坚持不懈的提高会计人员的职业判断能力。

　　参考文献：

　　1.王丹桔.浅谈提升会计人员职业判断力[J].活力,20xx(2).

　　2.田亮,李素其.会计人员如何在新准则下提升会计职业判断力[J].会计之友,20xx(14).

　　3.周浩,郭雪凌.浅析会计职业判断的提升[J].企业家天地,20xx(2).

　　4.黄丽琼.论会计职业判断在新会计准则中的应用与提高措施[J].中国经贸,20xx(24).

　　5.倪小玲.提升会计职业判断力的途径思考[J].行政事业资产与财务,20xx(5).：

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　　4.黄丽琼.论会计职业判断在新会计准则中的应用与提高措施[J].中国经贸,20xx(24).

　　5.倪小玲.提升会计职业判断力的途径思考[J].行政事业资产与财务,20xx(5).

财务会计专业论文4

　　论文摘要:会计专业作为高职院校中的一个重要专业，其培养的人才应用于社会的各行各业，会计教育质量如何，直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量，正因此高职院校会计专业教育被提到了重中之重的地位。文中针对社会需求、学生就业与高职院校会计教学中存在的问题进行了分析，阐述了高职院校会计教学改革之构想。

　　论文关键词:高职院校 会计教学 学生就业 社会需求 改革构想

　　会计学是一门技术应用性较强的经济管理学科，经济越发展，会计工作越显得重要。因此，会计实训教学是高职院校会计教学不可或缺的重要内容。会计专业作为一种传统专业，在高职教育新兴模式下，无论是教育理论、人才培养模式、教学内容、教学方式方法和手段都显得滞后。为此，改革会计教学理念、方法和手段，加强学生获取知识的能力和创新精神的培养，是深化高职院校会计专业教学改革的重要内容。高职院校会计专业培养目标应定为:使学生德、智、体、美全面发展，既能熟练掌握会计理论知识、经济管理知识，又能熟练运用财务软件进行会计实际操作的具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法的高素质的技能型人才。