参考文献：

　　［１］刘谆．客户服务导向的企业内外部电子商务能力与绩效的关系研究［Ｄ］．中国地质大学，２０１０．

　　［２］许军，梅姝娥．基于动态能力的电子商务价值创造研究［Ｊ］．经济管理，２０１１，（０２）：１５３～１５７．

　　［３］王宇．基于碎片模型的社会化网络商务价值创造机理［Ｊ］．计算机集成制造系统，２０１３，（１１）：２９００～２９１０．

　　［４］刘舒．电子商务商业模式价值创造和价值获取模块的变革和匹配———以阿里巴巴Ｂ２Ｂ电子商务为例［Ｊ］．现代商业，２０１４，（０３）：５５～５７．

　　［５］于贞妮．基于ＥＶＡ的Ｂ２Ｃ电子商务企业价值评估研究［Ｄ］．首都经济贸易大学，２０１４．

电子商务论文7

　　摘要：

　　本文分析了高教园区的区域经济状况，提出大学城电子商务作为高校产学的实践基地，对培养和造就电子商务人才起着极其重要的作用，并对其可行性、实施方案与开展模式进行了探索与研究。

　　关键词：高教园区电子商务，网络商城校企共建

　　随着互联网时代的到来，电子商务——这一新的商业模式正迅速崛起，引领着未来的商业趋势，我国政府正全面、积极、稳妥地推进中国电子商务的发展。各高校肩负着为电子商务培养更多合格人才的重任，大学城是高校的聚居地，在大学城内开展电子商务，既可以为学生提供真实的电子商务实习实训环境，增加勤工助学的机会，又可方便师生，创造价值，实现利润。

　　一、高教园区电子商务的必要性与优越性。

　　1、大学城的区域经济状况分析——经济孤岛+高素质的用户。

　　从教育部决定全国高校大规模扩招开始，20xx年全国普通高校本专科招生数量已出现爆炸式增长，各大院校的老校区大多拥挤不堪，于是近两年大学城如雨后春笋般出现在全国各地。这些高校园区往往地处偏僻，交通不便。于是上万名大学生形成的客观的购买力被束缚于近乎孤岛的大学城中，形成了一个相对隔绝的经济体。全国上千万大学生综合起来考虑，市场容量非同小可。

　　2、产学结合的模式——为高校电子商务专业学生提供免费的实习实训平台。

　　自20xx年后，由于我国电子商务的迅猛发展，全国各大高校都相继开设了电子商务专业。电子商务是一门综合性的商务学科，无论是计算机网络技术、商品交易、还是各种电子商务模式的前台与后台管理都需要大量的动手实践，而大学城电子商务恰恰给学生提供了这样的实习实训平台。同时也为勤工助学的学生提供了实习岗位，使其能够参与网络超市的运营管理与物流，最终实现学生的实训与网络超市的低成本运营。

　　3、良好的网络环境。

　　随着现在高校的扩招与校园信息化的开展，大学城网络的建设将进入一个更高速发展的时期，由中国教育和科研计算机网（CERNET）提供的数据显示，目前我们国内的所有高校都已经铺设有相对完善的网络设施，为开展电子商务提供了良好的硬件环境。

　　4、方便快捷、零间隔、低成本的物流配送和良好的安全信用保证。

　　支付、信用和物流是制约电子商发展的三大瓶颈，而这三大问题在高教园区电子商务中都可以得到好地解决。在大学城网络超市中大多采用现金、校园“一卡通”来进行支付，很多时候都会要求货到付款，那么支付就更为安全可靠了。

　　二、发展高教园区电子商务的对策研究。

　　1、高教园区开展电子商务的经济保障——校企共建。

　　笔者前面已经做过分析，由于高教园区独特的经济形势，势必会吸引企业入驻校园。企业可与学校进行磋商，寻求校企合作的新途径。在形式上可采取“实体+虚拟”的模式，由企业建立实体商城，学校配合搭建电子商务平台，学生可以通过该平台浏览商品信息，租用“网络格子”创建自己的个性店铺，通过在线论坛进行二手交易等。这样既可方便师生，服务教学，又可扩大销售，提高知名度，实现品牌效应。

　　2、高教园区开展电子商务的技术保障——师生共谋。

　　在不影响网络商城正常运转的前提下，专业教师可利用企业提供的免费电子商务平台开展实习实训项目，学生也可承担电子商务平台的勤工助学岗位，最终实现学生实践与商城的低成本运营。如电子商务专业学生可运用所学的商务知识、营销知识、管理知识、计算机知识，指导和运营商城店铺。软件专业学生可以提供较硬的软件应用水平，负责商城网站后台的管理、数据库的管理。