洛阳理工学院继续教育学院[u1] 

毕业设计（论文）说明书[u2] 

设计（论文）题目： 高校会计专业课程教学模式的购建[u3]        

学    校： 洛阳理工学院[u4]          

指导教师[u5] ：                     

专业班级：   会计29[u6]              

姓    名：     张三              

2019 年 11 月 25  日[u7] 

洛阳理工学院继续教育学院

毕业设计（论文）任务书

任务下达日期：   2019   年  11 月  15  日

设计起止日期：自  2019  年  11  月  15  日至  2019  年  12  月  10  日 专业 会计 班

级 学信网查询 指导

教师 不写 课题

类型 应用类 题 目 高校会计专业课程教学模式的购建 主要研究

目标

(或研

究内容)  

财务会计是会计专业的一门核心课程，是讲财务会计基本理论和核算方法与企业具体实务相结合的实用性较强的课程。但由于该课程内容涉及面广，时效性强，传统的教学模式已不能适应培养高科技人才的需要，必须进行改革。文章以引导和培养学生科学研究的能力为目标，探讨财务会计课程研究性教学模式的构建。 课题要求、主要任务及数量（指图纸规格、张数，说明书页数、论文字数等） 课题：高校会计专业课程教学模式的购建

本次毕业论文的主要任务是，根据学校和学院对毕业论文的有关规定和要求，在老师的安排和指导下，完成对课程的调查和研究。阅读相关文献，了解和掌握与本课题相关的研究成果及水平，写出文献和开题报告。开展调查研究、搜集资料和信息，并运用所学习的理论和分析工具，对资料信息分析研究，了解和掌握课程教学的基本情况，分析存在的问题，并针对存在的问题提出对策建议，撰写出对课程教学模式具有一定参考价值的论文。论文要求不得少于[u8] 6000字，正文字数即除去封皮、目录、中英文摘要、参考文献致谢的字母。 进度计划 第一阶段：2019.11.15-11.20，查阅文献资料，确定论文题目；第二阶段：2019.11.20-11.30，根据论文题目进行调研，按照指导老师所下任务书的具体要求，积极做好准备工作；第三阶段：2019.12.1.16-12.5，在导师指导下，完成初稿。第四阶段2019.12.5-12.10，完成论文 主要参考

文献

和数据 1.王志定;;IT环境下会计教学模式的探索[J];财会通讯(学术版);2005年12期

2.金颖;;分层次、多形式的会计本专科人才培养[J];经济师;2006年02期

3.田金玉;;我国会计信息化教育改革取向的思考[J];上海立信会计学院学报;2006年02期

4. 缑宇英;对新时期高职会计实践教学改革的探讨[J];职教论坛;2005年20期

5. 吴伟;;普通高等院校会计专业专升本教学研究[A];中国会计学会高等工科院校分会2005年学术年会暨第十二届年会论文集[C];2005年

6. 陈海涛;我国本科会计教育问题研究[D];上海海事大学;2006年

7. 吴水澎;对会计教育改革与发展几个问题的再认识[J];财会通讯(综合版);2005年02期

指导

教师   系部主管

教学主任   继续教育学院

教务科                           指 导 教 师 评 语 评

语[u9]    指导教师   职 称   日 期 年    月    日               答 辩 评 语 评

语   成    绩   答辩委员会

主任（或答

辩小组组

长）签字   日 期 年   月   日            

中 文 摘[u10]  要

财务会计是会计专业的一门核心课程，是讲财务会计基本理论和核算方法与企业具体实务相结合的实用性较强的课程。但由于该课程内容涉及面广，时效性强，传统的教学模式已不能适应培养高科技人才的需要[u11] ，必须进行改革。文章以引导和培养学生科学研究的能力为目标，探讨财务会计课程研究性教学模式的构建。