薪火建筑施工公司员工培训管理问题及对策开题报告(3840字)

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薪火建筑施工公司员工培训管理问题及对策开题报告

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毕业设计（论文）开题报告

论文题目：薪火建筑施工公司员工培训管理问题及对策

选题背景

在经济全球化为各领域综合性发展带来无限机遇的同时，市场竞争压力的增大也为企业发展带来了巨大的挑战。而这其中，建筑企业受城镇化发展需求增大的影响，迎来良好发展机遇的同时，因建筑行业的专业性，其内部人员能力的培养更加受人关注。对此，企业为了更好的应对市场竞争压力，于复杂的竞争环境下茁壮成长，巩固自身基础环境，稳定企业内部结构，夯实企业发展潜力，已经成为企业经营与发展的核心关键。所以，建筑企业在稳步发展，做大做强的过程中，逐步探索出稳固企业基础的有效方式，即合理开展企业员工培训，科学提升员工培训效率，以此来保证企业的健康发展。只是，在详细了解建筑企业员工培训管理开展现状后不难发现，因员工培训管理开展的不够科学，企业员工培训效果尚且不尽人意，仍然有众多急需改善的部分需要完善。因此，探讨员工培训管理优化，成为了建筑企业人力资源管理的关键所在，充分掌握建筑企业员工培训管理基本情况，详细分析员工培训管理面临问题，并拟定适合于改善培训管理的可行性方案，已经成为建筑企业稳步发展的当务之急，也是提升企业内部人员职业能力的重要关键，同时亦是本文研究探讨的核心问题。

选题研究意义

开展企业培训，对于稳定企业内部基础，强化企业员工能力，确保企业生产质量有至关重要的作用。而为确保拟定合适的培训计划给宜宾市三恒贸易公司，合理掌握国内外研究学者研究的企业培训资料，作为三恒贸易的企业培训优化理论基础，才能保证该企业员工培训开展的科学化。因此，在明确企业培训旨在培养企业内部人员，强化与提升人员素养、能力、工作绩效，以便提升其对组织贡献度的基本概念基础上，本文综述将选取包括知网、维普、百度文库及校园图书馆等各地查找的文献资料，针对员工培训开展价值、必要性，以及目前情况、存在问题等进行分析，并阐述部分研究人员所得研究成果，思考课题未来走势，以便为本文提供基础理论与研究思路，指导本文的研究走向。
对此，从历史发展的角度了解员工培训理论，其依据提出时期划分，可分为早期员工培训理论与现代员工培训理论。
其中，在早期员工培训理论中，弗雷德里克•泰勒（1911）于《科学管理原理》一书中提及的“科学管理原则之二：科学选人，合理培训、教育，从而使其成长”是较为明确的强调了组织管理中应注意正确的人才的培养与引导。
此后，雨果•芒斯特伯格在《心理学与工业效率》一文中，也对培训的重要性给出了肯定的结论，认为公职人员、军人等在选拔中进行培训，是提升其个人能力，保证其工作效率的关键。
相对的，在现代员工培训理论中，对于员工培训的研究更为系统，更有针对性。
其中，在培训需求分析理论中，麦格希（1961）与赛耶（1961）在共同编著《企业与工业中的培训》一书时，以“三层次（即组织、任务、人员）分析法”来论证培训的重要性，从现实需求的角度强调了培训开展的重要性。
相对的，以资本培训理论为出发点，将知识作为人的从业资本进行论证，西奥多•W•苏尔茨（1985）在《人力资本的应用价值》一文中，明确表示了培训对人力资本增值的影响作用，肯定了培训开展对促进人类资本发挥作用的价值。
此外，从员工集体培训理论出发，弗农•汉弗莱（1990）在《现代企业培训发展研究》一文中，强调了“集体培训”的实际价值，认为集体培训可以有效的筛选人才，并能科学的降低成本。
在此基础上，分析立足于前人研究下的企业培训研究现状，理论思考较为明确的前提下，更多的研究学者注重于如何运用理论，结合时代，构筑适合于现代企业的培训方案。
其中，在迎合需求分析理论进行企业培训优化研究中，蒋辉芹（2017）在《现代企业教育制度的创新探索与有效构建》一文中，明确的指出了培训创新的关键应落实于“应需而动，因材施教”之上，并不是一味的强行将知识内容灌输给员工，而是要注意根据不同的工种特征，人员特点，选择适合于员工的培训手法，或利用“以师带徒”，或借助“模拟训练”，巧妙改变培训方式，以此提升培训质量。对此，本文认为，结合需求分析，从人需角度出发，有针对性的进行人员培训，可以确保培训开展的人本化与效果化。
相对的，在分析如何提升培训效率之时，熊山（2018）于《浅析企业人才开发与网络培训的发展策略》一文中，分析了互联网时代背景下，培训网络化发展的可行性。对此，本文觉得，立足于互联网基础上，优化培训技巧，能够提升培训效率，保证培训质量。
此外，在罗远儒（2017）的《“微培训”在石油企业培训中的意义和应用》一文中，基于互联网+与培训效率理论，注重提升培训效果的“微培训”理念被提出，具有短小、浓缩、准确等特点的“微培训”成了很多企业培训的重要手段。因此，在本文查阅的研究文献中，有很多企业都着眼于构建“微培训”，这可以说明“微培训”在企业中的应用获得了较为积极的肯定。
当然，在彭林华（2018）的《电力企业人力资源培训现状及管理对策分析》中，其对于企业培训开展的效果评估给予了高度的重视，认为真正决定培训合理性与效果性的关键，与培训效果测评分不开关系。对此，本文认为，证明企业培训效果的最有利证据，确实需要经过严格的考核与评估，只有如此，才能发觉培训弊端，解决培训漏洞，以便避免培训疏失导致的人员能力退步。
总体来说，借由了解历史发展进程，掌握现代研究情况，可以很清晰的明确企业培训发展的主要方向，这在数字技术日新月异，互联网时代悄然降临的宏观背景下，是现代企业发展的未来趋势。因此，本文认为，在未来的企业培训发展中，树立合理的企业培训观念，结合员工诉求来进行培训构建，注重强化培训队伍能力，合理拟定培训考核方案，继而巧妙的利用现代培训思维，优质培训手段，配合互联网+理念，打造适合于现代企业的培训计划，才能保证企业的稳步发展。

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