初中物理教学论文(15篇)(第5页)
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3 物理教学改进策略
3.1 提高有关部门和人员足够重视
由于中职学校教育教学在社会上所占得比重比较小,未受到社会各界的足够的重视。教育部门都将重点放在了高中教育和大学教育上,忽视了中职教育的重要性,对于中职学校的扶持力度比较小。学校不受到重视,教师也对学校缺乏信心,没有重视物理教学的改革。中职学校就应该通过努力为社会培养更多的职业人才,通过促进的社会发展来吸引教育部门的关注,使社会加大对中职学校资金的投入。中职学校的领导要以身作则,重视物理教学改革,加强对负责物理教学的教师的培训,从根本上提高教师对物理的重视。
3.2 加大资金投入,完善物理教学设施
资金的投入是中职学校得以运行的必要物质基础。教育部门应该加强对中职学校重视,加大资金的投入,为中职学校提供更多的资金扶持。中职学校也可以通过与企业进行合作,让学生假期去工厂实习或者为企业培养一些专门人才,加强企业与学校的资金交流。利用这些资金,购买比较先进的实验仪器和设备,为学生开设物理实验课,实验课上尽可能地使得每个同学都有动手实验的机会,以便得到充分的锻炼,提高学生的学习积极性。引进一些多媒体教学设备,提供更多的应用软件、课件,使得学生可以及时地了解物理的发展动态。
3.3 改进教学模式和方法
改进教学模式主要是在传统教学模式的基础上,使用新的仪器设备辅助教学,以实践教学为重点,旨在培养学生的实践动手能力。在传统的物理教学过程中,往往是以教师为中心,教师在课堂上讲授知识――“一堂言”,学生只能被动地接受,缺少课堂参与的机会,学习积极性低。为此可通过采用多元化的教学方法进行教学。采用“以学生为主体,教师为主导”的教学方法。把课堂作为教学的中心,转变传统的“灌输式”教学模式,注重“互动式”教学模式,充分发挥学生的积极性和学习主动性。通过实验课增强学生的实践能力,来激发学生的积极性,让他们自主学习。
3.4 激发学生学习兴积极性
为了激发学生的学习积极性,提高学困生的学习成果,在物理教学过程中教师应该从多角度,全方位激发他们的学习兴趣。比如:(1)借助现代多媒体技术,加强课堂的趣味性;(2)利用情景教学的方法,激发学生的学习热情;(3)设置课堂提问,激励学生的思考行为;(4)通过物理开展实验,激发学生的求知欲望等。
3.5 加强物理教师队伍建设
教师队伍素质的高低,直接关系到物理教学的进行。有些物理教师的素质比较低,因此学校应该加强对物理教师的定期培训,或者与其他学校进行教学交流,以提高物理教师素质和教学水平。建立教师教学水平评价机构,让学生对教师进行网络评价,对于排名较前的教师进行资金奖励,激发教师的教学热情,加强教师的责任意识,使物理教师们注重自身素质的提高,利用业余时间提高自己,为更好地促进物理教学改革贡献自己的力量。 初中物理教学论文5
一、我眼中的“高效课堂”
1.教学实践生活化
由于我们初中物理学科的特点是与我们的生活是息息相关的,因此,我们可以引导学生学习致用,用物理知识去解决我们身边的物理现象,也锻炼学生收集信息的能力。教师要设身处地的联系生活实际,让学生去思考、探索生活中的物理。如我在讲惯性时,我就给学生举例我们上学时骑的自行车中的惯性现象;在讲电学时,我让学生统计我们家中的用电器,去了解他们的工作原理,真正的实现了教学实践双丰收。
2.教学效果理想化
我们的讲课不能只做表面文章,如果是没有效果的教学谈不上高效教学,因此良好的教学效果是我们实现高效课堂的保障,因此我们要落实我们的课堂效果,课堂的最后一定要有一个理想的效果。
二、高效课堂实施的几点做法
初中物理高效教学,就是我们在有限的时间里,让学生的收益达到最大化,让我们的教学质量达到最佳化,我们就要以新课程改革的教学理念为指导,来提高学生的物理素养得到提升,学习的方法更灵活,现结合自己的教学实际,我认为应从以下几点实行。
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