谈多媒体在生物教学中的应用论文（通用5篇）(第7页)
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总之，多媒体技术引入初中生物课堂，为课堂教学注入了新鲜的活力和生命力，切实改变了传统单一的教学方式，极大地提高了课堂教学效率。但是多媒体手段是一把双刃剑，教师要充分发挥多媒体的优势作用，减少多媒体的不利因素，使其更好地为课堂教学而服务。同时，教师要努力提高自身的信息技术水平，提升熟练应用多媒体技术的能力，最大限度地优化多媒体教学过程。
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