二、计算机信息技术的应用探究

　　2.1信息技术在企业中的应用

　　企业在会议中经常会用到视频会议、视频对话等方式。这些方式都应用了计算机的信息处理技术，这种信息处理技术可以大幅度的节约沟通交流的时间，为更多企业或个人提供互动的平台。从长远来看，这种视频信息处理技术使人与人之间的交流有了历史性的改变，是未来办公自动化的发展方向。近几年来，无线网络成为了一种新型的信息传播模式。这种技术的不断发展改变了企业传统的办公格局。以无线网络为基础，任何地方都可以成为灵活的办公地点。企业可以利用无线网络的优势，对办公自动化进行深入的分析和研究。

　　2.2信息技术在物质流通方面的应用

　　随着现代社会的发展，人们的工作节奏越来越快。计算机信息技术为物流工作提供了一种方便快捷的模式。物流作为人们把物品进行转移的一个重要的媒介，一般是比较麻烦和复杂的，但是一些最新的信息技术可以为其提供方便。例如条码技术，可以让物品的存储和管理更加简便;GPS定位技术，可以提供更快捷的路程选择;而采集数据信息的自动化、智能化管理，更会给物流繁琐的工作带来巨大的便利。计算机信息技术在物流工作的实际操作中可以慢慢挖掘出更多的便利性。

三、总结

　　计算机信息技术有着非常广阔的发展前景，随着计算机技术的不断完善、发展，计算机的应用范围越来越广范。从生活方面来看，计算机技术可以使我们的日常生活更加方便快捷。在工作方面也改变了以往的发展和管理模式，化繁为简，大大提高了工作效率，为企业带来了经济效益。计算机信息技术必然是未来发展的趋势，在计算机信息技术实际应用的过程中，要提高技术的实用性，进而满足更多计算机用户的需求。

　　计算机信息论文7

　　现在社会的迅速的发展，信息技术的发展更是日新月异，信息技术的发展已经深入我们的课堂，影响着我们的教学方式的变革，计算机多媒体技术在教学的多个领域发挥着重要的作用，计算机多媒体的使用可以使我们的教学更加的形象、直观、方便、高效。教师要引导学生适应信息技术的发展，学会必要的计算机信息技术的知识，这就需要信息技术教师让学生在计算机信息课堂上掌握所学的知识，为了提高小学生计算机信息技术的课堂效率，教师要掌握适合小学生发展规律的教学方法。对信息技术课堂教学进行必要的研究。

一、计算机信息技术教学的特点

　　(一)直观形象表现力强

　　计算机信息技术具有音频并茂的特点，还可以根据需要创造出多种的音乐效果、图像、Flash动画这些新兴的播放形式，可以把抽象的知识具体化、形象化，在培养学生观察能力和自学能力，激发学生学习兴趣，拓宽学生的知识面方面有着得天独厚的优势，在课堂中如果灵活的运用计算机信息技术，可以使我们的课堂教学更加的生动形象、感染力强、易于接受、更容易激发学生的学习兴趣。计算机信息技术的直观形象表现力强的优点可以有效的促进学生感知能力、理解能力、记忆力、应用力的发展。

　　(二)寓教于乐的特点

　　现在的小学生求知欲强、好奇心强、追求时尚的特点，计算机信息技术对学生有着很大的魅力，学生简直是爱不释手，趋之若鹜。但是现在的小学生生理和心智的发育不是很成熟，自控能力差，分辨是非的能力差，所以教师要善于利用儿童这种特点加以正确引导，如果把玩游戏与学习计算机信息技术电脑有机结合起来，学生们的智力会在玩中得到开发，学生在快乐的教学氛围中愉快的学习，提高动手操作能力，寓教于乐。抓住学生爱玩的天性巧妙的利用计算机网络中各种益智游戏。如通过玩扫雷、纸牌，等这些益智游戏可以练习学生鼠标的操作能力，比如：练习鼠标的单击、双击、拖动的操作;通过拼图游戏开动脑筋，培养他们从小爱动脑习惯，通过“射击”游戏，培养他们敏锐的观察力及应变能力等。使计算机信息技术发挥寓教于乐的作用，提高课堂教学的效率和学生的应用技能。

　　(三)开发新的教学模式----网络教学

　　现在的信息技术的发展，推动课堂教学向着更宽的领域拓展。现在计算机信息技术教学正在进入一个新的阶段-----网络教学阶段。现在的计算机信息技术已经使课堂实现了网络教学，教师可以把课件和教学视频发在网上，学生可以在家中随时的下载、浏览学习。教师也可以和学生进行互动的开展空中课堂，教师在家中授课，学生坐在电脑旁和教师互动，进行问题的讨论和学习。这种形式的开展有效的利用了课余时间，学生兴趣很高的乐于接受，提高了学生学习的效率。