2.实验探究的历程

　　高中化学教师让学生自主进行实验，通过化学书本了解实验内容，并且查找实验所需的材料和工具，其目的是为了培养和锻炼学生实际的动手实践操作能力，从实验的了解准备工作到实验过程中，可以让学生更加清晰透彻的了解化学物品的各项特征，对学生认识化学物品起到了重要的作用。同时，教师需要教导学生，将实验过程中所出现的现象详细的记录下来，由此让学生对高中化学体系有个更透彻深入的了解和认识，以此培养学生对化学学习的主动性。

　　3.实验探究后的归纳总结

　　教师必须要求学生在完成实验后，通过对实验的记录，对实验的现象进行总结和归纳，并为所观察到的现象给出自己的解释，由此让学生加强对化学知识的了解。

　　4.实验结论的思考与看法

　　在高中化学实验探究式教学模式中，培养学生的思考与表达能力是极为重要的，教师需要学生做出总结归纳后，通过教师的提问，认真的思考问题，并给出自己的看法和观点，而教师会对学生的看法给出点评，以便让学生看到自己的不足。

四、结语

　　随着教育的发展，高中化学实验探究式教学模式将逐渐受到欢迎。高中化学实验探究式教学不仅可以培养学生的基础知识、综合能力和情感态度，更重要的是此教学模式可以通过教师的转变提高学生的主观能动性和实践能力。虽然高中化学实验探究式教学模式已经处于构建和实施中，但其路途还非常遥远，需要教师和学生共同完成。

　　高中化学实验论文7

论文题目: 对若干个高中化学实验的改进思考

摘要

:化学是高中阶段学习的一门十分重要的课程, 而化学实验则是化学课程学习中必不可少的重要环节之一.但是, 目前许多化学实验教学在教学方法、实验内容等多方面存在缺陷, 严重影响了教学效果.对高中化学实验所存在的缺陷加以总结, 并进一步通过分析给出改进的方向和相关建议, 对提高高中化学课程教学水平具有重要意义.

关键词

:高中化学; 化学实验; 改进建议;

　　"学好数理化, 走遍天下都不怕"是人们时常提及的一句俗语, 这句俗语虽然有所偏颇, 但是从中也可以看出化学课程在高中学习阶段中的重要性.而化学实验是化学课程教学中必不可少的内容, 通过实验可将抽象的化学知识转化为更加直观的实验现象, 增强学生对知识点的理解, 极大地提升教学效果.化学实验的重要性不言而喻, 然而, 目前的化学实验教学中却存在许多问题, 严重影响了学生化学课程的学习成效.对化学实验中存在的问题加以梳理和总结, 并提出相应的改进建议, 具有十分重要的现实意义.

1 化学实验在教学中的重要意义

　　化学实验在化学课程教学过程中发挥着举足轻重的作用, 教学改革大背景下的化学教学要求建立以科学探索为主体的多样化的学习方式, 并强调学习情境的活泼性和学生的亲身实践.不论从知识技能、方法过程, 还是从学习态度和价值观等方面来讲, 化学实验都是不可或缺的.对于化学实验的重要性, 具体可以从以下几个方面去分析:

　　1.1 有助于培养学生的学习兴趣

　　在化学教学过程中, 普遍会有学生反映教学内容太过抽象, 知识点晦涩难懂, 久而久之, 学生难免会失去学习兴趣.将教学过程与良好设计的实验相结合, 能够在很大程度上提升化学课程的趣味性, 以实验激发学生的学习兴趣.在逐渐培养起学习兴趣之后, 会在一定程度上产生学习欲望, 并在学习过程中实现自我满足, 极大地提升学生的学习积极性.

　　1.2 有助于学生深入理解知识点

　　高中阶段, 化学课程学习对许多学生来说是有一定困难的, 将化学实验与课堂教学内容相结合, 有助于学生对化学知识和概念的掌握, 理解化学的基本理论, 掌握化学实验技能, 从整体上降低课程的学习难度, 并使学生认识化学物质之间相互反应的规律, 在客观事实的支持下, 形成正确的感性认识与理性认识.[1]在实验操作与实验现象的观察过程中, 学生能够充分发挥主观能动性, 完成自主学习的过程.

　　1.3 有助于培养学生的创新精神

　　学生在掌握实验方法和相应知识的基础上, 能够在实验之前培养自身的质疑精神, 在实验遇到新状况时, 能够从科学的角度对现象进行解释, 并在实验中培养质疑思维, 并用科学的方法解决问题的能力.以此推广到日常生活中, 在遇到课程之外的问题时, 也能够以这样的角度为切入点寻求解决方法, 并在这样良性循环过程中, 形成科学价值观.另外, 化学实验具有较强的启发性, 化学实验本身就是以现象为出发点, 总结规律的科学研究方法, 有利于提升学生发现问题、解决问题的能力, 而实验中出现的现象会激发学生的求知欲, 在实验中提升创新能力, 并习得科学的研究方法.