二、高中物理学习中构建电气工程概念途径

　　电气工程学具有高度的专业性，对于高中生来说构建系统的电气工程学概念具有一定的难度，在具体的构建过程中我们必须要强化意识，加强高中物理学中的电学知识强化学习，在扎实做好电学知识学习过程中培养电气工程学概念。一是树立专业化理论学习意识。电气工程学是一门专业技术学科，具有显著专业技术特点，我们在高中物理学习中需要自觉加强专业意识培养，以专业学习的标准自我严格要求，扎实做好高中物理学习。第一要在高中物理基础学习中铸就专业意识。高中电学内容涉及电场、电磁场、交变电流等内容，这些知识都是具有实用价值的，在电气行业进行输变电工程建设中、工程项目弱电设计中都是需要的，高中阶段物理内容涉及电气工程专业，但是知识深度还是处在基础阶段，学生在开展基础学习中要注重专业意识培养。第二要认清高中物理学习的重要性。大部分高中学生在开展物理学习上，还是以应试作为学习目的，认为大学才是专业课学习，高中只是基础学习，对于高中物理学的重要性认识不够深刻。高中物理就是电气工程学专业基础，我们要从电气工程专业角度重视高中物理知识学习，扎实做好高中物理基础知识学习。第三要有主动树立电气工程学概念的意识。电气工程学的专业运用主要在电力行业，电学知识又是高中物理学的重点，进行高中物理电学知识的学习过程中，我们需要有培养电气工程学概念的自主意识，积极建立电气工程学专业概念。二是扎实开展高中物理电学知识学习。高中物理学知识内容比较广泛，主要有五大块内容：声，光，热，电，力，涵盖了我们日常生活的方方面面。电学知识作为电气工程学的专业基础，我们必须要深入学习，强化理解吸收，筑牢专业基础。第一要加强物理学电学基础知识的学习。高中物理电学划分为电场、磁场、恒定电流、交流电等部分，电磁场这块内容与力学、能量方面结合紧密，因此在高中学习中我们必须将物理知识学到全面扎实，打牢电学知识学习基础。二是要侧重电气工程学专业基础学习。在电气工程学的内容中电力方面一直是重点也是难点，涉及高中物流电学中最主要的内容就是恒定电流、交流电这部分，以及加入电容器，电感线圈等电气元件的电路运用，在电气工程输变电运用中非常重要，在高中物理学中构建电气工程学概念必须要强化这方面内容的学习。第三要将高中物理学知识与实践运用紧密结合。电学知识内容难度深，其内容又相对比较抽象难以把握，电力运用广泛但是我们无法直接观察，必须通过各种物体进行物理现象直观呈现。例如：研究电的传输特性，我们就需要借助各种介质进行研究，通过将水、铁、木棍、锡纸、报纸等介质接入电路结构中，观察电路的连通情况，再研究过程中我们逐渐增强介质两端的电压，电路的连通情况又会有新的变化，这就为我们电力输送方案设计提供了扎实的实践参考。三是积极拓展电学知识实践运用。高中物理电学实验是我们学习电学知识的`实践运用，通过物理实验能够检验我们平时学习的理论，通过物理实验的直观现实操作，能够让我们发掘更多新的知识。例如：在常见电路的实验中，我们通过构建常见电路，进行电压、电流、电阻等电阻基本组成的数值测量，我们就能直观的掌握他们之间的关系，对于电路有着直观的现实印象。电力行业的运用也就是电路基本构成的延伸拓展，整个电网就是一个体积巨大器件复杂多样的电路结构，里面有着多种结构、功能各异的不同电路元件，在这些电路元器件的综合运用下，实现电力网络的输变电功能。由此可以看出，通过开展物理学的实验教学，可以深化我们物理知识的理解领会，提升我们物理学知识实践运用能力。

三、高中物理学构建电气工程概念注意事项

　　我们在高中物理学习中构建电气工程学概念，需要注重把握好学习的主次关系。全面深入开展电气工程专业知识学习，主要还是在大学期间进行。在高中阶段的物理知识学习，重点还是在于打基础。我们不能本末倒置的注重电气工程学专业知识的学习，而忽视了物理基础知识的巩固深化，影响到今后对物理知识开展更加深入的研究探索。电气工程这门学科有很强的实践性，因此，在日常学习中必须重视理论联系实践，二者双管齐下，养成良好的学习习惯。不论是高中生、电气工程相关的大学生还是科研人员，都要持有认真的态度来对待每一个细节，不断提高自身的综合素质，除了自身的专业素养，还要延伸到对自动化技术、计算机技术等相关领域的学习，在电气行业未来的发展空间中，电气工程学科与物理学科是互相联系、交叉发展的，物理学与信息技术的不断发展也将会推动电气行业的长远发展。高中是各项科研工作、开展实践活动的基础阶段，我们要重视自身的全面发展，既要巩固扎实的基础知识，还要养成良好的学习习惯、树立端正的学习态度和严谨的科学态度，以良好的整体面貌来迎接未来的各项挑战。