四、中职计算机中实施创新教育的途径

　　第一，为学生创设适宜的环境，引导学生进行创新。首先，要创设激发学生好奇心和兴趣的环境。中职学校教师要充分认识到学生正处于青少年时期，定力差、易冲动都是他们的特点。因此，学生不会长时间的专注学习，教师要像传统教学那样一味的灌输知识，并不能起到较好的作用。若教师能够在授课过程中巧妙的设置一些小问题，以此来激发学生们的好奇心，并且联系当今社会有关内容的最新发展，引起学生的学习兴趣，为创新教育的顺利开展奠定基础。例如，教师在讲授Photoshop时，教师可以先使用Photoshop制作出一张特效的图片，以此来引起学生们对Photoshop功能的好奇心及学习它的浓厚兴趣，不断调动学生们的学习热情和积极性。其次，要创设激发学生创新性思维的环境。学生在学习中要有自己的思考，而思考的动力之源即问题的提出，因此，教师在课堂上需要设置一些恰到好处的问题，使学生们产生思维碰撞的火花，从而激发出学生们的创造性思维。例如在教授计算机组装的课程中，教师可以以实际操作的展现给大家，同时设置几个巧妙的障碍，将问题抛给同学们去讨论，给同学们创造思考的空间。第二.改变教学模式，促进学生创新。由于学生从小受到传统教育的影响，对教学和课堂都是呈现被动的状态，是老师引领着往前走的，没有开心愉悦、大胆自由的思维空间及讨论环境，就像是没有思想的木偶。这样的教学方式扼杀了学生的创造性，使学生对学习丧失兴趣。教学活动是以教师和学生双方为对象的，并不是只需一方作出努力就可以完成教学活动，必须双方配合才能够使教学活动完整。教师要明确学生才是教学中的主体，而自己是学习过程的主导者。由此看来，教师要根据学生的兴趣及具体情况制定教学方案，充分激发学生的学习兴趣。学生们需要的是教师的鼓励、关心和肯定，教师们在教学过程中不要吝啬鼓励，多多与学生们亲密接触，构建开放式的思维殿堂，引导他们不断的发现问题、解决问题，充分利用学生们的好奇心理，激发学生们的创造性思维，以进入最佳的思维状态。例如，在Java编程语言的教学过程中，教师可以利用多媒体等技术向学生们展示编程的语法语句，告诉学生哪些语句可以完成相应的什么样的功能，以此激发学生们的好奇心，使他们产生想试一试的心理，并且可以让学生们在自己编程的过程中不断总结经验及错误，形成自己的编程思想。此外，还可以通过知识竞赛的形式来调动课堂的气氛，规定谁先完成任务并且使用方法赋有创造性的同学获胜，老师给予相应的表扬及奖励，以此来激起其他同学的学习欲望及被表扬欲望从而促进创新教育。第三，培养学生创新能力，激发其创新意识所有的教师都必须明确一点，教师不是要把孩子的创造性天赋抹杀干净，而是要利用孩子们的创新天赋，不断提高其创新意识及能力，激发孩子们去探究、去思考的热情。例如，在Flash动画教学过程中，给学生布置的作业及问题不应该是固定的、死板的，而要秉承灵活的原则，即给定一个范围，使学生们可以在这个大的空间里用所学到的知识自由发挥，尽情的释放自己的创造性潜能，最大限度的调动学生学习的积极性。第四，改革考评，鼓励创新。激励学生积极性最重要的就是相应的考评机制，考评机制直接影响着学生对授课内容的兴趣及热情，因此，教师必须要制定科学、合理的考评机制。就目前的考评机制来看，教师只是单一的以学生的成绩为主要参考项依据来进行考核，这样就使的那些学习成绩略差的同学受到打击，影响其对课程的兴趣及在课堂上的积极性。所以，教师需要改革现有的考评机制，将授课内容与创新教育紧密结合，激发学生们的求胜心理。同时，教师应给予学生们一定的自由，尊重学生们的思想及意见，使他们可以放心大胆的去思考、去探究。

五、结束语

　　由以上叙述可知，创新是一个国家和民族进步的灵魂，要想培养出优秀的创新型人才，就必须要提高中职院校的创新教育水平。

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摘要

【】随着我国现代化教育形式的不断转变，在当前的教育形势下都在积极的倡导教育改革。高校教育作为我国教育体系中的重要一环，在当前形势下的教育发展中，也应该积极的进行教学管理的改革创新。鉴于此，本文针对高校教育管理创新措施进行了研究，首先进行了高校教育管理创新的必要性分析，其次就高校教育管理创新措施应用展开了分析，希望对我国高校教育管理创新措施应用能够有所帮助。