《范进中举》自测训练(上)毕业论文

自学支点

1、学习目标

　　1、学习本文对比、夸张的讽刺艺术。

　　2、学习作者多角度描写人物的方法，把握范进、胡屠户这两个人物形象。

　　3、了解作品所反映的社会环境，认识封建科举制度的罪恶。

2、学法指导：

小说人物形象分析例谈

　　小说是1种以塑造人物形象为主的文学体裁，学会分析人物形象，对于准确把握人物性格，正确理解小说的主题具有10分重要的作用。那么，小说中人物形象的分析有没有规律可循呢?回答是肯定的。这首先在于小说塑造人物的方法虽然多种多样，但其主要的方法是1致的;其次，只要我们多读课文，多进行练习、归类，总还是能发现1些共同之处的。

　　1般说来，小说塑造人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。因此，我们在分析人物形象时，就要抓住这些描写方法，联系小说主题，结合具体语句来进行。下面我们不妨分别来看1看。

　　外貌描写。外貌描写主要包括对人物形体、面貌、表情、服饰等的描写，也有的称为肖像描写。单纯对表情进行的描写也叫神态描写。这种描写方法可以告诉读者作品中人物的外在形象，使我们如见其人，更重要的是，外貌描写同样可以反映人物的性格特征。如：“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓1身的水”。这是范进中举后，喜极发疯，跌倒在泥塘里，挣扎起来以后的外貌描写。此处对范进外貌的粗线条勾勒，将他中举发疯后的狼狈形象表现得淋漓尽致，封建科举制度对他的毒害，由此可见1斑。

　　语言描写。语言描写包括人物的对话和独白，在小说中，人物的语言占有很大的篇幅。有感情的诵读人物语言、领会语言描写对刻画人物形象所起的作用，能够让我们如闻其声。如：在中举前，范进称胡屠户为“岳父”，而且1幅毕恭毕敬的样子;中举后，称呼变成了“老爹”，先前那幅唯唯诺诺的嘴脸也不见了。这不能不让我们想到：在当时的封建社会，举人的身份就是最好的提高人物地位的 “名片”。另外，作者对胡屠户的语言，描写的更是入木3分。

　　动作描写。动作描写主要是对人物的行为，即1举1动进行描绘。准确、生动、细致、传神的动作描写，可以把人物刻画的栩栩如生，从而有力的表现人物、表达主题。如：“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了好多，1路低着头替他扯了几10回”。这是范进中举发疯，胡屠户打了他1巴掌之后，往回走的路上对胡屠户的动作描写。我们如果再联系范进中举前，胡屠户对他动辄大骂的情景来看这个动作，就会对胡屠户这种前倨后恭、极力奉承的表现有着更为深刻的认识。

　　心理描写。心理描写是指对人的思想、感情等内心活动进行的描写和刻画。这种方法可以直接反映人物的心灵世界，是1种简洁、实用的描写方法。如：“辞了丈人回来，自心里想：‘宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他1考，如何甘心?’”这里的心理描写，就把范进当时向丈人借钱不成，又不甘心就此罢休的矛盾心情刻画的10分到位。

　　除以上4种基本的人物描写方法外，我们还可以通过细节描写、直接描写、间接描写等来刻画人物形象，这都需要我们在学习小说的过程中，细细品味、慢慢领悟。

自测支点

自我测验：（100分）

　　(1)基本技能考查：(10分)

　　1、给加点的字注音。(4分)

　　①带挈( ) ②星宿( ) ③斟酒( ) ④桑梓( )

　　2、写出下列句子所描写的人物，并分析加点部分反映的人物性格或当时的心理状态。(6分)

　　①……唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。

　　、 。

　　②……把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来。

　　、 。

　　③……见他不信，劈手把鸡夺了，掼在地下，1把拉了回来。

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