四、结语

　　经过综合分析, 可以得知赏识教育有助于创建浓厚的关爱与信任气氛, 对于幼儿本身具备的创新潜能予以全面调动与激发。从幼儿心理的视角来讲, 赏识教育更多关注幼儿心态, 通过运用积极的方式来增强幼儿信心。因此在幼儿教育的全过程中, 应当将关注点全面转向赏识教育, 从而从根本上转变原有的幼儿教育模式, 鼓励幼儿运用积极视角来看待外界事物与自身。

参考文献

　　[1]王衍.论学前教育中赏识教育的重要性[J].才智, 2017 (33) :161.

　　[2]王金明.幼儿赏识教育宜张弛有度[J].中国校外教育, 2014 (10) :151.

　　[3]胡静.兼顾“挫折教育”与“赏识教育”促进幼儿健康成长[J].成功 (教育) , 2012 (11) :251.