五、总结

　　数学史无疑具有重要价值，是初中教育中不可或缺的一部分.在数学教育上，数学史有助于学生建立起数学思考的习惯，严谨认真的情感态度.在其他方面，如德育上，能让学生领会到热爱科学、坚持真理的道理.

【参考文献】

　　[1]张小明.中学数学教学中融入数学史的行动研究[D].上海:华东师范大学，2006.

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