3。1 充分发挥家庭教育这一人生第一课堂的作用

　　感恩意识的培养着先要从感恩父母的养育之恩开始，这是感恩教育的基础。要打好这个基础，发挥好家庭教育这个人生第一课堂的作用至关重要。首先，父母及家庭成员要加强自我修养，培养自己的感恩意识。其次，家庭成员之间也要做到互相感恩，形成感恩教育良好的家庭氛围。第三，要引导孩子感谢父母的养育之恩，不能以“养子不图回报”为由忽视了孩子对父母的感恩教育。施恩不图报是高尚的，受恩必报是必须提倡的，要教会孩子对父母及他人的关心帮助说声“谢谢”。孩子做了对父母及他人有益的事情，哪怕是吃饭时给你拿了一双筷子，你也要及时向孩子说声“谢谢”，让孩子在这种相互尊重、相互感激的家庭氛围中，耳濡目染地培养感恩意识。

　　3。2 强化学校教育的主导作用

　　学校是培养学生学会做人做事、全面发展、成长成才的地方。1994年颁发的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“现在和今后一二十年培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期高校德育的重要性。道德教育即思想、政治和品德教育。”培养中国社会主义事业的建设者和接班人，德育教育也是中小学教育的重要内容。各级学校要把感恩教育作为学校德育教育的重要内容，系统地、全方位地培养学生的感恩意识。首先要不断提高教师的思想道德素质，增强感恩意识。很难设想不懂感恩、没有感恩心的老师会教育出懂感恩、会感恩的学生。其次，要对学生进行思想层面的感恩教育，对学生进行识恩、知恩、报恩、施恩教育。通过教育，让学生学会感恩师情、感恩同学情，让学生认识到感恩能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，能够增进友谊和感情，既善待了他人，也快乐了自己，有利于良好人际关系的建立。第三，要注重教育学生以实际行动践行感恩。让学生在感恩实践中接受感恩教育，在同学之间、师生之间的相互感恩中体验感恩的真谛。第四，教育学生感恩生命。让学生懂得珍惜自己的生命，既是对自己负责，也是对父母负责、对社会负责。报答父母最好的方法就是珍惜自己的生命。懂得感恩生命，在遇到困难和挫折时才能以积极的心态勇敢面对，而不至于破罐子破摔甚至草率轻生。第五，感恩教育要贴近生活。“感激不需要惊天动地，或许只需要你的一句问候、一声呼唤、一丝感慨”。[5]感恩教育也不需要惊天动地，不需要“高大全”，要从身边的事情做起，从学习生活做起，从点点滴滴的小事做起，切莫让学生感到感恩是英雄和伟人的事情，自己望尘莫及。

　　3。3 全方位营造社会感恩教育的浓厚氛围

　　社会就象一个大染缸，社会环境、社会风气就是染料，处在身心发育阶段的孩童学子就象一匹匹洁白无暇的布。染料是什么颜色，布就会被染成什么颜色。因此，认真实践科学发展观，优化社会环境，净化社会空气，形成昂扬向上、团结友爱的社会风气，对青年学生感恩意识的教育培养、对和谐校园、和谐社会建设都具有重要而又深远的意义。首先，要坚持正确的舆论导向。充分发挥报刊、广播、电视等媒体的舆论阵地作用，加强社会主义荣辱观教育，大力宣传科学理论，大力弘扬先进文化，大力开展感恩教育，“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，营造人人“饮水思源”的感恩氛围。既要广泛宣传任长霞、牛玉儒、徐本禹、洪战辉等人的感人事迹，让更多的人“感动中国”，也要大力谴责那些感情冷淡、不知感恩图报的人和事，在全社会形成感恩光荣、不感恩可耻的舆论氛围和人际环境，让不感恩报恩的人无地自容。其次，要净化网络和影视作品。一些网站卑劣粗俗的宣传内容，少数影视作品粗制滥造的不文明、不健康情节，已成为影响青年学生健康成长的“精神垃圾”，必须加强网络和影视作品管理，多建“红网”，多编名剧，多出精品，免使学生遭受腐朽思想的侵蚀。第三，利用“红色”资源，加强“红色”教育。充分利用革命纪念馆、博物馆等“红色”教育资源和革命圣地等“红色”旅游资源，对学生进行“红色”教育，激励学生爱党、爱国、爱社会、爱人民，立志报效祖国、服务人民。