21世纪高等教育发展的趋势就是把知识质量观转变为知识、能力等智力因素与非智力因素全面发展的素质质量观;把单一的精英教育质量观转变为适应大众化高等教育阶段精英教育与大众化教育并存格局的多样化质量观;把重数量、轻质量的急功近利的发展观转变为数量增长与质量提高并重，规模、结构、·质量、效益相互协调的发展观翻。在此时代背景下，我国口腔医学教育和教材的建设和发展也遇了新的历史时机和拐点，能否有效解决纷呈出现的问题和矛盾，让优质教材脱颖而出，将是决定我国口腔医学教育能否实现可持续发展的关键环节。j口腔医学教材建设工作是一项具有长期性和经常性的基础工作，是培养高素质口腔医学人才的重要内容之一。充分认识教材建设工作的重要性和市场需求的特点，积极探讨创新型教材体系模式，并结合广大学生的根本利益，从口腔医学自身的特点出发，对症下药，对教材建设的目标和实现这个目标的途径作出仔细的筹划和合理安排，保证口腔医学教材建设上新台阶。