农业综合企业工商管理硕士教育浅析

　　为满足未来企业对新型管理人才的需求，中国的大学纷纷设立MBA(工商管理硕士)专业，报读MBA成为热门选择。随着经济的发展、科技进步及其他经营环境的变化，中国农业的生产和运销结构发生明显改变。这对农业综合企业的经营管理、农场及食品运销的营销效率以及农民所得与消费者福利提出了新的要求。这种新要求对设立农业企业MBA专业并开展教学研究是一个很大的挑战，应得到足够的认识或重视。我们都知道，美国农业MBA专业有其设置的特殊环境及条件。美国的历史文化及农业政策也有其独特性。尽管如此，世界各国的农业经济及经济发展仍有其共通性。下文阐述的美国农业企业MBA专业的经验、制度创新及调整会有供我国借鉴之处。

　　一、教学机会农业院校农经系应重视管理/营销导向的课程。虽然我们用了许多这样的词 ，但根本上我们既不是经理也不是营销者，我们是分析与解释人员。实际工作中的领导者却应懂得如何让事情发生，而不是解释无所作为条件下将会发生的事。现时的情况是：我国农经专业已被划入管理学科，授予管理学学位，这是顺应世界潮流的一种举措。在将来，教学应有两种教育轨道。科学轨道会是少数人的课程，着重于理论与数量分析;管理导向轨道会趋向商学院的课程，能够吸引学生。管理、写作及口才的沟通训练、金融、营销与计算机等方面的课程会日趋重视，而作物栽培、动物营养，甚至一些价格分析及生产经济(技术经济)的课将尽量减除。

　　管理导向轨道亦可身食品经销、农业金融或不动产评估等领域发展。

　　美国农经学者将微观经济理论应用于生产经济学和价格分析是十分成功的。除了为农场管理与产品营销提供概念基础，许多公共政策分析和一些资源经济学研究也构建在生产经济学与价格分析基础之上。但是，生产经济学和价格分析对消费行为和产品营销的理解几乎没有帮助。公司及产品层次的管理与营销决策跟生产经济和价格分析少有或毫无关联。于是高层次农企MBA教育中管理实务及理论的灌输日益重要，而生产经济学与价格分析的全面教学只能侧重于少数科研轨道的研究生。

　　8O年代以来，服务于农业综合企业(A .business)的想法已成为美国农业经济学者日趋增长的兴趣所在，许多的农经系增设了特别的农业综合企业方面的课程。山特科拉(SantaClara)与哈佛大学都开设了农业综合企业的工商管理硕士(MBA in business，简称农企MBA)班。这种高水准服务农业综合企业的愿望和作法在其他大学也存在。例如普渡(Purdue)大学、薅州农工(Texas A&M)大学、新墨西哥(New Mexico)大学、尼布拉斯科(Nebrask)及亚里桑那(Arizona State)大学等。根据利森伯格(Litzenberg，1983)的调查结果，当时美国不同大学农经系毕业生被农业综合企业雇用比例从5O%到80%不等(即最少有50% 的某所大学农经系毕业生(包含农企MBA)是被农业综合企业录用，这个录用比例在有些大学的农经系会高达80%);而对德州合作社(Texas cooperatives)的市场调查，依先后顺序排列了录用新雇员的最重视的十项条件(调查时间为1983.4，324个样本合作社)：表1的1—10项。

　　从表1不难看出，雇主对申请就业者个人品质的评估至关重要。这个重视条件不仅排序最先而且还拥有最小标准方差— — 这意味经理们对这个条件的重要性意见高度一致。所以，找国农企MBA专业对应于市场需求的计划教学项目必然要教授个人品质的重要性，并且尽可能地适时提高这些品质。此外，对工作经验的要求也是排序较前的，不过这个条件的标准方差最大，意味着对其重要性的认识意见是最不统一的;在我国，学生报考MBA的条件之一是具有三年或以上的工作经验，但评估(顾宝炎，1999)显然还不够。原因主要是考生中以初、中级职称或职位的占多数，年龄、阅历、资历决定了他们还不具备高层面的策划、领导管理能力和经验。最后，计算机知识在十项条件中排序最后有些令人困惑，而对此解释是：合作社经理们认为计算机知识(排序为末)可从计算机咨询专家处获得或购买;当然，90年代以来农业综合企业的经理们对计算机应用的兴趣逐渐提高， 我国农企MBA专业也将必然对此项技能的培养要求更为严格。