五、结论与展望

　　随着经济发展量化核算人力资源的呼声逐渐加大，人力资源会计应势而生。传统的会计核算中未将人力资源的成本、投资，以及权益等问题纳入考虑范围，给企业在人力资源管理带来了诸多难题，而人力资源会计正是解决这些问题的有效工具。但是，目前对于人力资源会计的研究仍存在一些盲区，阻碍了其在实务操作方面的发展。中国人力资源会计在实务操作方面一直都比较滞后，更是有待进一步完善。人力资源会计的存在与发展对于企业，以及社会经济的发展都具有关键意义。虽然目前在人力资源会计研究方面仍存在许多问题，人力资源会计在实务中也没有得到充分运用，但我们相信，随着中国经济体制的不断完善、一代又一代学者对于人力资源会计理论的研究的深入，人力资源会计必定发展到更广阔的平台，在实践中也能得到广泛应用，为企业甚至国家的长远发展发挥作用。

　　参考文献：

　　[1]埃里克G弗兰霍尔茨.人力资源管理会计(中译本)[M].上海：上海翻译出版社，1986.

　　[2]陈迪.论人力资源会计在知识经济时代的重要地位[J].财会研究，20xx，(1).

　　[3]高超.中国人力资源会计的应用研究[J].经济研究导刊，20xx，(6).

　　[4]徐鹭.人力资源会计发展探析[J].消费导刊，20xx.

　　[5]张文贤.人力资源会计[M].北京：北京科学出版社，20xx.

财务会计专业论文14

　　经济法是公认的工商类专业核心课程之一，但是其在会计专业体系中的定位却常常被忽视。经济法涉及到大量的企业或公司行为制度，对学生的思想认识和职业发展具有重要的指导作用，同时它还有助于学生责任意识、法律意识以及道德意识的形成。在这个法治引领的时代，经济法在高职会计专业体系中的定位，势在必行。本文以高职会计专业体系为研究背景，在对经济法进行重新定位的基础上，就其教学实践进行了分析。

　　市场经济条件下，人们的法律意识越来越强，对专业人才的要求也随之增多。传统教学模式下，经济法被作为工商类专业的核心课程予以开展，但是却很少体现在高职会计专业体系当中。即使在高职会计专业教学过程中，部分教师涉及到了一定经济法知识，然而所占整个体系教学的比例却非常低。无论从专业的角度还是社会的角度，经济法在高职会计专业体系中的低定位，都难以满足人才培养的需求。因此，经济法在高职会计专业体系中的重新定位迫在眉睫，有关方面的研究备受关注。

　　1 高职会计专业体系中经济法的重新定位

　　高职会计专业体系中经济法的重新定位，以现实情况为基础依据，旨在满足当前的教育优化与发展需求。具体而言，高职会计专业体系中经济法的重新定位，应实现在以下几个方面：

　　1.1 体现诚信教育

　　诚信是企业参与市场竞争，并获得发展的基本要素。尤其是在这个信息多元的时代，社会对人才的诚信素质水平提出了越来越高的要求。高职院校作为人才培养的主阵地之一，必须要重视和加强诚信教育。经济法是我国法制建设的重要成果之一，对参与各主体所享有的权利和承担的义务进行了规定，有效保障了市场经济环境的稳定性。经济法在高职会计专业体系中的渗透，不单单是宣传法律知识，其价值还应定为在诚信教育上，为思想道德教育提供补充服务。在高职院校的教育实践过程中，思想政治是会计专业体系中不可或缺的一部分，它主要引导学生形成主观意识、转变思想、明确价值，其功能及价值的发挥更多的是依赖学生自主行为。而经济法具有很强的威严性，它是我国规范经济行为的重要手段。经济法在会计专业体系中的体现，向学生展示了错误行为所要承担的后果，具有一定的威慑作用，与思想政治教育形成一体，对提升学生的诚信意识意义非常。

　　1.2 提升综合素养

　　素质教育背景下，高职教育的核心目标是促进学生全面发展。经济法关联的内容与会计专业体系核心课程之间存在着紧密的联系，对培养和发展学生职业技能作用显著。例如，未来高职会计专业学生就业的主要领域是企业或公司，而经济法中涉及的大量企业、公司法律制度内容，帮助学生更加深入地掌握他们运行规则的同时，还使之了解到违法人员所应承担的.责任，从而有效地规范了其会计行为。此外，我国是一个强调法治的国家，对公民的法律意识和法律素质提出了较高的要求。经济法在高职会计专业体系中的渗透，应定为于满足社会主义建设需求，培养出更多专业型人才，使之成为合格的生力军。目前，高职院校生源质量出现了明显的下滑趋势，会计专业学生普遍存在法律意识淡薄、法律知识匮乏的现象，开设相关课程迫在眉睫。因此，经济法在高职会计专业体系中的定位，还应满足学生自身发展需求。