作者:杨国威 单位:首都医科大学附属北京友谊医院

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安全教育论文10

　　摘要：学校体育活动包括体育课和课外体育活动两个方面。文章指出，学校在进行体育活动时必须注意安全教育工作，确保在安全的条件下完成体育活动任务。

　　关键词：学校体育活动 安全教育

　　学校体育活动包括体育课和课外体育活动两个方面。在体育活动时，因为主客观的多种原因，往往会发生一些程度不同的损伤或病害事故。常见的急性运动伤害有擦伤、挫伤、扭伤、撕裂伤、拉伤、骨折、关节脱位、脑震荡和溺水等，病害有运动中署、运动腹泻、直立性休克、运动性肌肉痉挛等。有的伤害因严重或处理不及时会造成严重后果。因此，学校在进行体育括动时必须注意安全教育工作，确保在安全的条件下完成体育活动任务。

　　1、体育课。学校体育课的教学内容主要有田径、球类、体操、游戏、身体素质练习、眼操、韵律活动和舞蹈等。在教学过程中，完成教学任务是以学生身体活动为主体来实现的。因此，学生在上体育课时一定要注重安全教育。

　　1.1

　　教师要认真钻研体育教学大纲、课程标准和教材，吃透大纲精神，精心设计每一堂体育课。在进行课堂设计时，首先要将安全教育工作考虑在前面，切实做到防患于未然。

　　1.2 在进行田径、球类和体操的教学活动之前，教师要根据运动特点加强安全教育。对学生进行安全教育.可以通过体育的室内课和课前导语进行；还可以通过黑板报、推荐有关书籍等方式进行，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施。

　　1.3 学生在进行体育锻炼的过程中要加强体育卫生监督，要指导学生掌握自我监督及预防伤害事故的方法.进行科学的体育锻炼。同时，教师要全面了解每个学生身体素质的基本情况，做到个别指导，以适应学生的个别差异，因为相当一部分学校都未按健康状况分组教学。

　　1.4 教师在进行球类和田径等较强运动教学中要重视体育活动中的保护。体育活动中的保护是预防伤害事故的一项头键性措施。做好保护可以使学生首先在心理上有安全感、有利于缓解恐惧心理，提高练习的效果。体育教师在教学中逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。还要根据学生体质区别对待，提出不同要求，尤其是长跑、球类等剧烈体育活动。

　　1.5 教师为上好每一节体育课必须做好两方面的工作，即准备活动和整理活动。准备活动可以使身体各运动器官、内脏和神经系统做好充分准备，避免且儿肉、韧带拉伤或撕裂及其他损伤，是减少避免伤害事故的重要措施和环节。整理活动可以在神经的调节之下，各个系统的活动调节到之前的状态，可以缓解疲劳，减少长时运动之后产生的协调性降低的问题。

　　1.6 教学活动中，教师备课上课要因地制宜，因人制宜，从实际出发，同时又要注意改善环境利条件。因为运动环境和条件不好，是导致伤害事故发生的重要原凶之一。在学校体育活动场地条件差，特别是利用公路或其他公共场所进行活动时，更要注意周围的环境。排除发生伤害事故的安全隐患。

　　1.7 最后，体育教师每一节课都必须严密组织和严格纪律。严格活动纪律和严密组织教学是预防伤害事故发生的重要保障。否则，既达不到教学目的`要求，又可能引发安全事故。

　　2、课外体育活动。学校开展课外体育活动，是对体育课的延续和补充，对增强学生体质，巩固运动技术都能起到非常重要的作用。但是，课外体育活动内容丰富，形式多样，安全隐患多，所以在组织活动时要特别注意安全教育工作。