3。技能实训课程体系。20xx年设置的课程有学前教育教学法、幼儿舞蹈、营养学、即兴伴奏和声学、学前游戏论、音乐欣赏、中外美术欣赏、幼儿歌曲创编、儿童文学、中国文化概论、书法、现代汉语、实习艺术实践等。修订后由钢琴、手风琴、电子琴、视唱练耳、儿童简笔画、幼儿手工制作、硬笔书法、普通话、中国画基本技法、儿童心理咨询、多媒体课件制作、心脑珠算、艺术实践、教育见习和实习、毕业设计（论文）等组成。

　　三、培养措施和特色

　　为培养独具特色的复合型学前教育专业人才，增强就业竞争力，我校学前专业一方面坚持强调学前艺术教育的特色，在加强学科基础课和专业基础课设置与教学的同时，也非常注重学生职业技能的训练和能力的培养，推行“七项技能”考核指标体系，即：一做二说四艺，“一做”是指课件制作，“二说”是指说课与讲故事，“四艺”是指弹、唱、跳、书画;另一方面积极引导学生参加职业资格培训，毕业时力求取得“心理咨询师”或“育婴师”职业资格。

　　在实习过程中，我了解到普通话、幼儿心理学、教育学以及英语的重要性，每个小孩子的听觉都是很敏感的，他们能够很仔细的听清楚老师讲的每一句话，并能够复述出来，而且会指出老师哪里和哪里说的不标准，因此普通话是幼师必备的条件之

　　一。然而幼儿心理学也是很重要的，每个幼儿都有不一样的性格，不能以一种方式去教育他。比如说：“有一个小朋友很调皮，每天上课不认真，还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小朋友，这样他会更好的约束自己，”所以对不同的幼儿要用不同的方法，这样才能接触更多，了解地更广，对自己以后的教学也是一种帮助。在教学方面也是一种技巧，要让小朋友学的开心，玩得开心！英语是非常重要的，因为要和外交沟通班上的工作，如果英语不行，当小朋友用期待的眼神望着你的时候，你会觉得很尴尬，而且会因为这样让班上的交接工作发生失误在整个实习教学的过程中，收获了很多，成长了很多！每一次锻练都是一个磨合的过程！需要自己慢慢的消化！

教育论文14

　　人的来到这个世界，本来是一张白纸，但难免会被外界影响，为了追求尘世的繁华与绚丽而失去本真，为了外界的赞叹与艳羡而在人生的白纸涂画一幅本不喜爱的图景。

　　这个世界存在太多的喧器和浮华，人总是容易在这样五彩斑斓的世界中头晕目眩，迷失自我。为了夺得众人的赞美和艳羡，许多人总是渴望自己成为星空中最炫目的那一颗星星。

　　虎妈、鹰爸等‘特殊教育’己众人皆知，如今，红的发紫的林书豪又成为大家关注的焦点，人们关注林书豪在篮球方面取得的成就，也更关注这一位似乎完美的天才是如何被培养出来的。不用多久，许多父母得知林书豪父母的教育方式便会如获至宝，将他们的教育方式复制在自己的'孩子身上，渴望孩子能拥有林书豪那样的辉煌人生。

　　但是人生无法复制的，也不应该复制的。许多父母自以为是地认为孩子将来取得成功，站在金字塔的顶端，那便是幸福快乐的。且不是复制名人的教育方式能否获得成功，即便梦想成真，孩子成才了，受众人追捧，享尽繁华，那呀那个的快乐是永恒的吗？是真是的吗？也许不，就如孩子为了获得老师的赞扬，为了获得亲友的好评，而掩饰自己本性，最终，他们也许获得了外界的赞扬和认可，他们笑了，但也许这样的笑却不如孩子们随本性而做，即使大人们看起来任性顽皮的笑来的更快乐，更真实。

　　也许每个人都想过，生命的意义是什么？难道就是为了站在某一个高度，享受万人仰望带来虚荣心的满足吗？我想，每个人原本都有一种自己想过的生活，只是在这样繁荣喧器的尘世中遗忘了。其实，生命本身也许是一段时光，本身就没有意义重要的是你在生命这段时光中是否做了你认为有意义的事。因此，每个人都有诠释自己生命的意义的权利，别人不应干涉。

　　父母不能因为给予了孩子生命而拘束孩子的自由发展，若父母给我们复制人生，那么，他们得到的将是一个不真实的、没有个性的生命。

　　惠阳光耀实验学校七年级：彭金虎