3以学为主与严谨实践需求对接

　　学习并掌握专业知识及技能，是职业院校学生的一项主要工作。在回访企业时，一位现任技术骨干的校友谈到，不懂技术在企业一切都是白搭！目前在广州某精密模具有限公司工作的校友，因努力钻研并掌握核心技术受到重用，年薪达30万，而同在一个公司工作的同班同学，因从事技术含量不同的工作，而年薪相差颇大的事实，向学生说明掌握技术、技能与收入、生活质量挂钩的意义，强化学生努力学习技术、掌握技能的意识。

　　4班级团支部活动开展与协作意识团队精神的培养

　　指导团支部认真做好每月的团日活动，通过活动提升团干的组织能力、工作能力，树立团员模范作用。培养一颗为同学服务的心，培养其中的佼佼者，积极向党组织靠拢。德为源之水，才是水之波。鼓励同学们加入学生会、团委、青年先锋队等学院系部社团，促使学生群体意识、合作精神、沟通能力、创新能力等职业素质的锻炼和发展。通过参加社团活动培养合作共事能力。

　　5创新创业理念的培养结合企业对创新变革人才需求

　　通过学长们成功的案例，使学生们认识到创业教育是21世纪青年需要拥有的与学术教育、职业教育并列的“第三本护照”。鼓励同学们既要认真扎实学习、掌握更多知识，也要投身创新创业、提高实践能力。特地邀请广西妈妈菜园有限公司经理，原仪表9641班的校友，在主题班会上分享“互联网+农产品”创业经历。支持鼓励同学们参加创新创业比赛，培养理念、开拓思维、大胆实践、接受挑战。20xx年9月就组织了一名学生，参加第六届全国暑期夏令营创意项目设计及制作大赛，并荣获优秀奖。作为校企合作班级的班主任，班级的直接管理者，如何运用合作之优势，引导同学们，通过不断学习与实践，蜕变成为既有高尚职业情操，又具有合格专业技术的优秀人才，从而达到双方开展合作办学的重要目的，是班主任的工作职责，也是管理工作中的一个新课题，作为高职学生班级校、企管理初次的尝试，必定还有很多不成熟与欠缺的地方，恳请各位行家交流和指导。

　　参考文献：

　　[1]金长义，高职院校校企多元化合作机制的研究[M].北京：化学工业出版社,20xx.9

　　[2]刘志峰.高职院校内部质量保证体系诊改工作：本质、意义和内容[J].职业技术教育,20xx年（18）.

班级管理论文8

　　内容摘要：

　　选一所好的学校不如选一名好的班主任。一个班级就是一个完整独立的教育体系，幼儿园的班级是个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容。在一所幼儿园里哪怕原先家长教育氛围不浓，有一名优秀的教师，完全可以化腐朽为神奇。

　　关键词：班级管理、幼儿、教师、家长

　　正文：

　　幼师是我儿时的梦想，果断选择幼教这个行业快有五年之久，担任班主任也快四年了。我了解到幼儿园的工作是复杂而又具体的，光是一日生活就包括很多：晨间接待、早操、生活活动、教学活动、户外游戏、区域活动等多种多样的集体活动。有些活动不被大家做重视从而忽略了其中的重要性。但养成幼儿良好的生活习惯和一日生活是必不可少的重要环节。因此，作为一个班级的管理者，认真做好班级的管理工作，让班级工作做得井然有序，顺利的开展显得极其重要了。

　　从小班到中班再到大班，看到孩子在园的点点滴滴，让我欣慰的是孩子在不断的'成长，让我自豪的是每个孩子身上的闪光点。而面对大班的孩子，在幼儿园最后的一年里，即将告别幼儿园踏入小学的大门而感到心酸。幼儿园本着一切为了孩子，以幼儿为本，尊重幼儿的信念，试着让每一位幼儿自己的事情自己做，相互学习，相互交流等的基本内容为上小学打好基础。

　　一、爱幼儿，尊重幼儿，公平、公正对待幼儿

　　孩子是班级工作的主题，我们的一切工作都是为了孩子。我们管理孩子不会为了限制孩子，而是要给孩子更大的空间，让他们自己去适应、去创造。对于一个班级的每个孩子，又具有自己的特点需要，应重视幼儿的个性发展，多方面，多角度地去评价每一位幼儿。对于小、中、大三个层次班的幼儿在方法上有所不同，小班幼儿多的是用肢体语言来表示，让孩子感受到老师岁自己的关心、爱护，使幼儿对老师消除恐惧，拉近距离，感受亲切、安全感等。对于特殊儿童，教师也要爱孩子，欣赏他的优点，接纳他的缺点。