3．5工程施工中的节水技术

　　在工程施工中，会使用到大量的水资源，但是有的地区水资源十分匮乏，因此，必须加强工程施工中的节水技术，注意加强对施工区域水资源的保护，提升水资源的利用效率，对水源管道进行定期的检查和维护，强化施工人员的节水意识，这样才能从整体对工程施工实现绿色施工。

　　4结束语

　　综上所述，目前环保意识已经深入人心，房屋建筑行业的发展有了新的方向，工程施工的质量与人们生活的环境状态有着千丝万缕的联系，也是一种理念与艺术方式的呈现。强化工程施工的节能绿色环保建筑材料的应用是顺应新时期工程施工的要求，因此，在工程施工中必须强化节能绿色环保建筑材料的应用，提升工程施工的水平和质量，促进工程施工单位的可持续发展。

　　参考文献:

　　［1］王葆霞．节能绿色环保建筑材料在工程中的应用［J］．建设科技，20xx，15(15):118－119，122．

　　［2］苏园园．节能绿色环保建筑材料在工程中的应用［J］．江西建材，20xx，36(4):88，93．

　　［3］单大伟．节能绿色环保建筑材料在工程中的应用［J］．建材与装饰，20xx，13(5):55．

　　［4］王申，张海华．节能绿色环保建筑材料在工程中的应用［J］．商品与质量，20xx，23(17):126．

　　［5］张径宇，菜真芳．节能绿色环保建筑材料在工程中的应用解析［J］．建筑工程技术与设计，20xx，5(15):62．

　　［6］李安静．节能绿色环保建筑材料在工程中的应用［J］．房地产导刊，20xx，18(30):175．

　　［7］李兆琪．试述节能绿色环保建筑材料在工程中的应用［J］．建筑工程技术与设计，20xx，5(3):13－15．

建筑材料论文5

　　摘要：随着我国城镇化进程的加快，建筑行业长期以来蓬勃发展，各个高校也加快了建筑工程专业的建设，而建筑材料作为建筑工程专业的一门专业基础课程，长期以来却得不到应有的重视。本文将建筑材料课程作为研究重点，将当前教育环境中的学生能力培养作为方向，通过实践环节，应用教学等方面，提出了基于学生能力培养的建筑材料课程的教学研究，希望通过本文，可以有效促进建筑材料课程的教学改革，从而提高学生的各项能力。

　　关键词：能力培养；《建筑材料》；教学研究

　　我国建筑行业蓬勃发展，随着时代对建筑工程专业技术人才的要求，以学生能力培养的教育已经成为当前教育的方向，尤其是类似建筑工程这样的实践学科，学生能力的培养显得尤为重要。本文所讲的能力不仅仅指学习能力，还包括动手能力，创造能力和合作能力等，这就要求建筑材料课程及时加快培养学生的能力，全面培养学生的综合能力，根据建筑材料的特点，采用先进教学工具加强实践教学，注重师生反馈，全方位的调动学生学习的主动性，加强学生各方面能力的培养。

　　一、《建筑材料》课程的教学现状

　　《建筑材料》课程是高校土建类专业的一门专业基础课，一般在大一的上学期或下学期学习，建筑材料的学习为学习其他课程打下良好的基础，整门课程内容广泛，试验较多，常见的试验就有混凝土的立方体抗压强度试验、钢筋的拉伸试验、砌体的强度试验，防水材料的试验，土的颗粒级配曲线、混凝土的配合比试验等。《建筑材料》作为大一专业课，通过大量的试验可以培养学生对专业课的兴趣，培养学生动手实践的能力，有助于学生养成动手的好习惯，但就目前高校开设的《建筑材料》课程来看，似乎很多高校并不重视试验，直接删除试验环节，也不重视视频教学，导致很多学生根本不重视建筑材料的学习，甚至产生厌烦心理，加上材料课程内容简单，更是抹杀了学生对专业的热爱。

　　二、《建筑材料》教学中存在的问题分析

　　1.内容丰富，课时较少

　　《建筑材料》课程内容丰富，涉及到的学科很多，而且实践性、综合性很强，尤其是新材料技术的发展，更是增加了材料课程的内容，而教学过程中出现的材料就有水泥、钢材、木材、混凝土、石材、石灰、沥青、塑料等，这些都是看似简单的内容，学生学习起来索然无味，根本看不出来系统性和连续性，加上高校材料课程课时严重不足，直接导致很多内容难以深入，仅仅停留在表面。