(一)开放教育会计学专科学员现从事工作调查的统计分析

　　一部分学员从事会计相关工作，一小部分为出纳，成本会计和总账很少，而将近一半学员从事非会计类工作。这说明相当一部分学员通过会计学专科课程的学习即使掌握了会计的理论知识，但对于会计实践操作缺乏经验，急需开展会计模拟，增强会计实务操作技能，增强理论联系实际的能力。

　　(二)对会计模拟的了解程度及兴趣调查的统计分析

　　在学习会计模拟课程之前，绝大多数学生对会计模拟课程不太了解，会计模拟与本专业的关系也不太清楚，但是这并影响学生对会计模拟的兴趣。因此在会计模拟教学过程中，应向学生介绍会计模拟课程与本专业的关系，强化学生对会计模拟课程重要性的认识。

　　(三)对开放教育会计模拟课程重要性调查的统计分析

　　学员认为会计模拟教学很有意义，93.2%的学员都认识到开设会计模拟课程的重要性。可以看出学员对该课程期望很大，希望通过会计模拟课程有所收获，提高自身会计实务操作技能水平，增强理论联系实际的能力。

　　(四)对会计模拟课程实验条件调查统计分析

　　目前学生对会计实验条件中没有独立的实验室、采用普通教室和手工模拟实验室的做法很不满意，若采用电算化实验室则认为实验条件有待改善，学生比较青睐综合实验室，因此学校尤其应当加强实验室建设。

　　(五)对会计模拟课程组织形式调查的统计分析

　　62.5%学生认同目前针对开放学员工作情况和到课率采用的分岗组织形式。有 29.2%大部分的学员希望采用独立完成和学习小组结合的形式完成该课程。由此可见在课程教学过程中改变组织形式，采用分岗学习方式得到了学生的认同，也发挥学习小组的作用。

　　(六)对会计模拟实验课程效果调查统计分析

　　在实验中尽管不少学生需要借鉴才能完成实验，但是从表 6 可以看出，学生在基本掌握了实验方法后，认为实验对理论知识的巩固和会计技能提高有较高的帮助。另外值得注意的是学生应聘会计工作的信心并不高。

　　本次调查还对师资构成、实验方式、实验时间分配、教材选用及影响实验效果因素等方面作了调查，因学生回答比例不高、不具普遍意义未做分析。

会计专业论文9

　　[摘要]高职会计专业设置毕业论文这一教学环节的目的是检验学生所学会计专业理论知识和实践技能的综合运用能力，培养学生观察问题、分析问题和创造性解决问题的能力。但事与愿违，实际情况并非如此。本文指出并分析了高职会计专业毕业论文教学中存在的问题及原因及解决方法。

　　[关键词]高职学生；会计专业；毕业论文

　　毕业论文是我院高职会计专业人才培养方案的一项重要内容。高职会计专业对于毕业论文的要求，和本科有一定的区别。高职教育培养的目标是高技能人才，学科体系重点在于技能型工作。基于这个基本指导思想要求学生运用三年来所学习到的专业知识，结合在实际单位所遇到的实际情况，提出发现的问题并找到解决问题的方法。同时，毕业论文也是高职院校综合考核学生学习效果的一个机会，是不可忽视的一个教学环节。本人从20xx年起指导学生撰写毕业论文，通过总结三届学生的毕业论文情况，发现学生的毕业论文质量呈现逐年下降的趋势。部分学生的毕业论文由于调研力度不够，缺少实例论证，明显缺乏说服力，更有部分学生的论文存在着明显的抄袭现象。因此，提高学生毕业论文的质量迫在眉睫，势在必行。

　　一、会计学专业毕业论文存在的问题及原因

　　1、选题失误

　　毕业论文的选题是毕业论文的第一步，学生需要结合自己在工作单位遇到的实际问题以及自身能力情况进行选题，并由指导老师负责把关。但是许多学生都徘徊“写什么”的困惑之中。大部分学生的选题范围过大，很多人潜意识的认为选题范围大则涵盖的内容就多，可以写的东西也就比较多，却忽略了自身能力存在的不足，选题过于空、大、泛，远远超出学生的驾驭能力。比如我院20xx届毕业生中有个学生的选题为“会计工作中存在的问题及改进方案”，作为一名高职的会计专业学生，还没有足够的视角去审视整个会计工作所存在的问题，所以很明显，此选题不是学生根据自己的所遇到的实际问题而做出的选择。还有一些毕业论文选题涵盖内容过于狭小，可操作性不强，没能发挥出学生自身的水平。