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小学美术论文范文(第4页)

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小学美术论文范文(第4页)

  3、有效运用信息技术,改进美术教学手段

  时代的进步,教学改革的开展,要求教学方法进行改变,教学方法对于教学质量有着很大的影响。教学改革之后,探究式教学方法的应用越来越广泛,这种方法可以在一定程度上锻炼学生的独立思考能力。教师在进行知识点讲解之后,为学生搜寻贴近生活的问题以供学生思考,从而调动学生的积极性,也可以加强学生的理解。小组讨论教学也是一个比较合适的方法,学生可以利用信息技术设计自己的问题,小组内部相互交流、讨论,在网络上搜寻相关的信息,加强对问题的分析。小组内进行分工研究,增强学生之间的协作能力,也可以激发出学生的灵感,在美术学习中,灵感是比较重要的,灵感的激发可以促进一幅完美作品的诞生。在信息技术发展下,一种新的教学方式应运而生,这便是交互式网络课堂。这种教学方法大大节省了学生与教师的时间,也为学生自主学习提供了便利。网络课堂可以为学生提供各种各样的课程,很大程度上拓宽学生的知识面。另外,学生与教师可以在课下交流,在网络平台上为学生提供指导,也可以在线提交作业,提高教学效率。总之,教学方法的改变结合着信息技术很大程度上提高了教学效率与质量,促进了教学的进一步发展。

  4、有效运用信息技术,充分挖掘美术教材中的教学资源

  美术教学中,教材是非常重要的。美术本身就是一门非常抽象的学科,只有依靠大量的图表来增强学生的理解。随着信息社会的发展,信息资源越来越丰富,对于信息资源的利用也可以促进教学改革的进步,提高教学质量与效率。比如讲述海底世界的情境,无论教师形容得多么形象,没有了解过海底的学生是无法理解其中的情境的。利用信息技术搜集一系列相关的图片设计成动画视频,以供学生观看,这样就可以帮助学生理解。教师可以将教材中的知识用信息技术加以形象化,便于学生的理解。在网络上,有许多的名师讲解和一些具体绘画技巧的讲解,让学生学习其中的知识,促进学生的理解。教师要利用信息技术做好课件,在课件中体现出美术的特色,言传身教,激发学生的学习兴趣。

  5、有效运用信息技术,突出学生的主体地位

  教师要树立正确的观念,将学生置于主体地位,充分发挥学生的主体性。教师要分析每个学生的特点,因人施教,激发出他们的创新能力。在信息技术教学过程中,教师起着引导作用,让学生自己去发现美术中的乐趣与技巧,从而增强他们学习的兴趣。在课堂上,为学生留出时间,让学生自己动手,利用信息技术进行设计,调动他们的积极性。比如说在讲述建筑设计时,让学生在电脑上进行设计,学生会充分发挥自己的想象力,积极向教师请教,希望可以做出比较好的作品。这样可以提高课堂的效率,也可以提升学生的动手能力,促进学生的全面发展。信息技术的使用为美术教学提供了一个不同的环境,缩小了学生之间的差距,增强了他们之间的情感和协作能力。

  6、结论

  美术是一门综合性比较强的学科,美术课程的学习对于其他课程有着或多或少的影响。美术的学习可以提升学生的审美水平,促进艺术水平的提高,对素质教育的改革有着很大的影响。教师要不断增强自己的知识水平,充分利用教材与信息技术,调动学生的积极性,促进教育的改革发展。信息技术在美术教学中的应用,为美术教学提供了一定的便利,使课堂更加生动形象,锻炼了学生的思考能力,提升了想象能力,更好地促进学生的全面发展。信息技术的应用技巧仍需要进一步的探究,但终究离不开教师教育观念的创新。教师要正确处理信息技术与教学的关系,探索出更高效的教学方法,促进美术教学的进一步发展。   小学美术论文 篇4

  一、对于互动式教学的理解

  互动式教学模式,是学生对教学内容认知的一个过程,也是师生在教学过程中相互沟通与交流的过程,它体现了现代教学的理念。互动模式,关键在互动。教学期间,学生、教师、课本完成积极的三方互动。同样,在美术教学中,教师、学生和教材、环境之间都是相互影响的。互动式教学模式的主要目的是培养学生自主学习的习惯,实现自主创新学习。在承认学生和教师是教学模式中双主体的前提下,改变应试教学和传统教学中教师占绝对主导地位的教学理念,创建师生平等互助的教学氛围。使师生在互动中完成教学任务,实现教学的目标,学生能够在不同层次达成多次参与,形成基本的美术观念。

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