旋律亦称曲调，是音乐的基本要素，是歌曲创作中的灵魂。要创作出不错的歌曲就应该有好的旋律，所创作的旋律要符合歌词内容的需要，又要适合歌词的构成和语言的特点。

　　(一)儿童歌曲的调式

　　调式是由几个音按照一定关系组成一个以其中某个音为中心音的音列体系。一谈及对儿童歌曲的感觉，无人不认为它是热情奔放、活泼开朗的，而这些感觉的直接来源就是调式的运用。

　　我国儿童歌曲创作常用自然大调，自然大调色彩明亮，常用于表现热情、奔放、活泼、开朗、抒情的音乐形象和情感。孩子们耳熟能详的经典儿童歌曲《可爱的蓝精灵》《种太阳》《小白船》都是运用的自然大调的调式。为庆祝建党九十周年而创作的新歌《小朋友，心向党》采用的也是自然大调式。

　　(二)儿童歌曲的节奏和节拍

　　儿童歌曲大多采用2/4拍，这不仅是因为2/4拍可以适应各种不同的内容、体裁、风格的歌曲，而且这也与孩子的年龄特点相关;2/4拍相对来说更为简单，对于智力发育尚未完全成熟的儿童来说容易掌握，如儿童歌曲《水立方 美美美》就是采用的2/4拍。

　　(三)儿童歌曲的曲式结构

　　儿童歌曲常采用一部曲式结构。一部曲式由于其结构短小、形象集中单一，因此儿童们最容易把握。《我们是新世纪的主人》和《浪花亲着我的小脚丫》就是两首典型的运用一部曲式的合唱歌曲。《我们是新世纪的主人》运用了起承转合作曲方法的四乐句乐段(4+6+5+6)，《浪花亲着我的小脚丫》是一个结构完整的六乐句乐段(4+4+4+4+4+4)。

　　三、结语

　　好的儿童歌曲，可以带给孩子们快乐、智慧、鼓舞并能陶冶他们的情操，美化他们的心灵，对他们道德行为的规范和正确的人生观、价值观的形成有着重要的作用。建国以来，广大音乐工作者创作了一批又一批具有思想性、艺术性、娱乐性的优秀儿童歌曲作品，对于引导儿童积极向上，健康成长，努力学习，成为全面发展的合格接班人起到了巨大作用。这些优秀的儿童歌曲作品在创作过程中形成了一些独特的风格特点，认识、了解和掌握儿童歌曲的创作特点对提升儿童歌曲创作者的创作能力，“复兴”儿童歌曲事业的作用毋庸置疑。

　　儿童歌曲；演唱方法；结构特点

　　儿童歌曲在儿童日常生活中具有调节情绪，吸引注意力，保持身心健康，训练身体协调性和灵活性等多重作用，这在年龄幼小的幼儿中作用非常明显，从幼儿身心发展的五大领域来讲，儿童歌曲首先体现了唱的功能，唱歌是人的天性，当音乐响起时，人会不由自主地跟着音乐进行动作和跟唱，在唱的过程中，语言的学习和练习就体现了出来。儿童歌曲都是阳光快乐的，通过儿童歌曲的演唱，会使幼儿感受到美，学会辨认美丑善恶，突出了艺术性的特点。与此相适应的是儿童歌曲的演唱方法，它的演唱无论是成年人还是幼儿，都是与成年人的音乐作品演唱方法是不同的，儿童歌曲的演唱，呼吸方法、共鸣腔体、咬字吐字、歌曲处理等虽然都有应用，但它首先要注重的是儿童的适应性和参与度，这与流行音乐、美声歌曲、民歌作品的观赏性和表演难度是完全不同的。

　　一、儿童歌曲的结构特点

　　儿童歌曲按照年龄划分，可以分为低幼儿歌、幼儿歌曲、儿童歌曲等；按照节拍划分又分为二拍子儿歌、三拍子儿歌、四拍子儿歌等；按照歌词划分又可以分为节日儿歌、叙事儿歌、励志儿歌等；按照特点可分为民族（地方）儿歌、创作儿歌、外国儿歌等。诸如此类的划分还有很多，现主要以年龄划分和节拍划分来分析儿童歌曲结构，这也是儿童歌曲在日常生活中最常见的划分形式。

　　（一）明确节奏为主的低幼儿歌

　　低幼儿歌较适合1-3岁幼儿，该年龄段幼儿处于心理和生理发展最迅速的时期，也是语言真正形成的时期，是语言发展最迅速的阶段，学说的话中有连续音节和类似的词逐渐增多，可以说一些简单的单字，并逐渐过渡到单词句、双词句并向完整句发展。适合该年龄段幼儿的儿歌与幼儿语言发展相适应，这种儿歌有无旋律儿歌和简单旋律儿歌两种，无旋律儿歌如《辈分歌》（家族歌或称呼歌）中，以简单的固定节奏为依托，进行歌词的不断变换，节奏形式以前八十六节奏型和八分音符节奏型为主，用节奏的重复和歌词的变换来表达；另一种是简单旋律儿歌，其以最基本的五度或八度大调音阶上行和下行作为音乐进行的旋律，以八分音符节奏为常见节奏形式，乐曲一般为四二拍，每一乐句四小节，每一乐段多为八小节、十二小节、十六小节，一般作品多为两个或四个乐段，这种儿歌唱起来简单，朗朗上口，演唱没有难度容易广为传唱。