金职院学前教育专业毕业论文教学工作规程

一、           指导思想与目的和要求

（一）指导思想

毕业论文是完成教学计划，实现培养目标的一个综合性教学环节，对保证人才培养质量具有十分重要的作用。毕业论文质量在一定程度上反映着一个专业的教学质量，加强对毕业论文工作的管理，明确工作职责，有利于保证毕业论文质量。
根据我校毕业设计（论文）教学工作规程，允许根据各专业的实际情况进行适当调整，现制订学前教育专业毕业论文的具体要求。
（二）目的与要求
毕业论文是教学过程中重要的教学环节。目的是通过加强学生工程设计、科学研究思想和方法的训练，培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生创新能力。这对于提高教学质量、增强学生的社会适应性具有十分重要的作用。各学院务必精心组织、加强指导，为培养德智体美全面发展，适应社会主义经济建设和社会发展所需要的应用型人才做出贡献。

二、           组织领导及工作职责

毕业论文工作是教学周期的最后环节之一，各方面应给予足够的重视，精心组织，严格管理。同时要注意加强学生的思想政治工作，既要保证毕业论文工作顺利进行，又要做好学生就业前的思想准备。

（一）指导教师

1.  毕业论文指导教师的选聘
(1)            毕业论文的指导教师，必须具有中级以上职称或硕士研究生学历、业务水平高的教师担任。
(2)            因课题的特殊需要，也可聘请外单位具有中级及以上职称的人员担任毕业论文的指导工作。
(3)            一名指导教师指导的学生数：毕业论文的指导教师每人指导的学生数一般不得超过20人，特殊情况由系部审核后报教务处审批。
2.  对指导教师的要求
(1)         参照教学大纲要求，指导拟订毕业论文选题。做好选题方案设计、收集过程资料和日常检查等工作。
(2)         根据选题类型和内容要求，拟定毕业论文指导书、任务书。
(3)对学生的指导既要管教学又要管思想，要注意言传身教。认真指导，严格考勤，掌握学生的毕业论文工作进程，记载检查结果。教师因公、事、病请假，事先应向学生布置好任务；或委托他人代为指导。

(4)应安排好工作计划，指导制订调研计划。
(5)审阅毕业论文成果，写出评述及成绩评定意见。
（三）对评阅教师的要求

1、必须由具有中级及以上职称或硕士以上学历教师担任。

2、应仔细认真审阅，对其中的错误、纰漏进行指正。

3、写出评阅意见，对设计的长处进行肯定，对有更进一步深化的提出建设性建议，对不足部分，提出中肯的意见。

（四）对学生的要求

1、明确毕业环节是大学学习阶段的一个重要环节，是综合运用已学过的知识，培养分析问题、解决问题能力的一个重要过程。

2、在毕业论文撰写的整个过程中，必须按照指导教师布置的任务，保质保量地完成。

3、应完成文献查阅、开题报告阶段具体的任务：查阅相关的中、外文文献，写出简单的开题报告。

三、           进程安排

1、第一阶段:准备阶段。做好毕业论文的选题申报，并尽早向学生公布毕业论文题目，做好选题审核、落实工作。

2、第二阶段:开题阶段。学生应在毕业论文开始2～4周做好文献查阅、开题报告。

3、第三阶段:中期检查。期中组织一次深入检查，发现问题及时纠正。

4、第四阶段:评阅答辩。学期结束前，做好毕业论文的评阅、答辩和成绩评定工作及资料归档工作。

5、第五阶段:总结评优。系部组织毕业环节教学工作经验总结，评选系部优秀论文，其中，一等奖1-2篇，二等奖10篇，三等奖20篇，优秀奖20篇。