浅谈初中生的思想品德教育(第2页)
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三、结束语
“教无定法，贵在得法”，初中思想品德课堂教学的师生互动还存在许多问题需要协调各方面的教育力量来解决。几千年的尊师重教的思想不容易转变，学生参与课堂的积极性不易于激发，师生互动这条路还需要各位奋斗在一线的教育工作者们不断努力去开拓创新。论文虽然写作完成，但笔者仍会继续努力奋斗，将师生互动与学生的日常生活联系起来，应用于课堂教学中，将思想品德课从“无聊乏味”变成“别开生面”，学生喜闻乐见、乐于与教师互动的课堂。
