第二章 中国 MBA 项目发展的历史

　　2.1 国外 MBA 项目发展基本情况和历程

　　2.2 中国 MBA 项目发展历程

　　2.3 中国 MBA 项目发展现状及取得的成绩

　　2.3.1 中国 MBA 项目发展现状

　　1.培养规模有较大的发展。

　　2.MBA 院校的地区分布情况和办学层次分析。

　　3.本土化教师队伍培养卓有成效。

　　4.调整培养方案以适应需求。

　　5.本土案例库初见成效

　　6.东西部 MBA 院校之间的交流学习日趋频繁

　　2.3.2 中国 MBA 项目存在的问题分析

　　1.我国 MBA 招生方式的不足

　　2.培养方式的不足

　　3.多数大学培养形式雷同，培养无显著特色。

　　4.MBA 培养质量参差不齐，成为取得研究生学历的捷径。

　　5.专业化分工程度不够

　　6.师资队伍发展中的不足

　　7.MBA 课程体系的不足

　　8.管理体制的缺陷

　　2.4 本章小结

　　第三章 华工 MBA 发展过程中遇到的挑战

　　3.1 华工 MBA 发展历史

　　3.2.2 课程设置

　　3.2.3 师资培养

　　3.2.4 运营结构

　　3.2.5 国际合作

　　3.3 华南理工大学 MBA 项目发展存在的问题

　　3.3.1 国际化程度不高

　　3.3.2 教学方式传统

　　3.3.3 案例教学薄弱

　　3.3.4 师资力量不足

　　3.3.5 职业发展较为薄弱

　　3.3.6 课程体系的特色性不强

　　3.3.7 未能充分利用校友资源

　　3.4 基于 SWOT 战略模型分析华工 MBA 发展策略

　　1.优势分析

　　2.劣势分析

　　3.机会分析

　　4.威胁分析

　　4.1 市场划分

　　4.2 市场选择

　　4.3 市场定位

　　4.4 本章小结

　　5.1.2 公共关系

　　5.1.3 广告

　　5.2 定价策略

　　5.3 质量策略

　　5.3.1 调整课程方案

　　5.3.2 加大师资力量的培养

　　5.3.3 加大和鼓励案例教学法

　　5.4 服务策略

　　5.4.1 提高服务管理质量

　　5.4.2 加大校友服务工作，整合校友资源

　　1.搭建校友平台

　　2.校友捐赠

　　1)建立爱心基金

　　2)建立企业奖学金

　　3.校友回馈

　　1)杰出校友回校讲座

　　2)向已毕业的校友寄送学院刊物

　　5.4.3 做好职业规划工作

　　1)职业规划全面化

　　2)职业规划专业化

　　3)职业规划个性化

　　4)职业规划资源的整合性

　　5.5 品牌策略

　　5.6 合作策略

　　5.6.1 整合学校资源，开设特色项目

　　5.6.2 加强国际合交流与合作，树立国际办学理念

　　5.6.3 增加校企合作，在实践中体会教学

　　5.7 本章小结

　　结 论

　　经过20多年的发展，我国的MBA教育竞争越来越激烈，面对经济、技术和社会环境的变化，各 MBA 培养院校都在适应环境的变化进行项目的改革，华南理工大学作为全国第二批，华南地区首个开办 MBA 教育的院校，经历了中国 MBA 教育的起步，迅猛发展和稳步提升的过程，20年来已有毕业生3000多人，在各行各业中成为中坚力量。但是，我校 MBA 教育要取得进一步的发展，就必须在运作和营销策略上实现变革和创新。本文首先对国内外和华南理工大学 MBA 项目的发展历程和取得的成绩和存在的问题进行了分析和阐述。目前项目的师资力量薄弱、国际化程度不高、职业规划环节薄弱等问题都制约着华南理工大学MBA项目的发展。 根据对教师、学生进行深度访谈、资料收集、座谈、问卷调查所得出的结果，基于服务和品牌等方面提出了华南理工大学MBA 项目的营销策略和对策。由于本文笔者水平及本文篇幅有限，仅就华南理工大学 MBA 项目营销策略方面的措施进行探讨，对于项目其他方面未能涉及，在理论阐述和实践经验上存在一定的不足，这些都需要在今后的实践工作中结合理论知识不断地进行研究和改进。

　　参考文献

　　[1] 陈神鸿. 我国MBA教育发展研究[J].职教研究，2011(1)：130—131

　　[2] 井润田. 探索适合国情的技术MBA培养之路[J].企业管理，2004(6)：103

　　[3] 马绍壮. 浅析中国MBA教育的挑战和对策——以学生、教师、教学方法到项目管理为视角[J].中国高教研究，2009(1)：27—29