⑦表现主旨或深化主题

　　（4）情节安排方式及作用：

　　①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

　　②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。

　　③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），作用是设置悬念，吸引读者。

　　④就结尾来说有留下空白式。作用是给人留下思索的空间或言有尽而意无穷。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。

　　⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。

　　⑥情节安排的叙事技巧：

　　顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

　　倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。

　　插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

　　补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

　　平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

　　答题思路：

　　考虑情节本身；（2）指向人物；（3）指向主题。具体来说，就是：

　　①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。

　　答题语言：

　　（1）概括类：小说的主要情节有：①……②……③……；

　　（2）作用类：……（情节）在文中有……作用（注意从多角度分析），推动了……情节的发展，塑造了……人物形象特征，表达了……的主旨，体现了作者……的观点态度。

　　2.关于人物形象

　　文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。

　　关于人物形象类的试题，命题者一般问的比较直白，而同学们在回答这类问题时往往不会注意要结合上下文和文章的主旨来回答，因而造成失分。在近几年年的高考试题中，有这样几种问法：

　　（1）简要概括人物的性格。

　　（2）统观全文，简要分析人物形象。

　　（3）对文章中的某一人物进行评价。

　　（4）分析小说对人物进行塑造的具体方法和作用。

　　（说明：10年的小说类作品阅读共考了6篇，除广东卷没有考察人物形象外，其余几篇均有考察，同学可自行查看。）

　　对于这类试题，我们一般可以从四个方面进行思考（写人记事的散文类通）：

　　（1）重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；

　　（2）通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；

　　（3）注意次要人物对主要人物的烘托，注意人物之间的对比和人物性格的发展变化。

　　（4）小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解；

　　（5）注意作者对人物的介绍和评价。

　　塑造人物的手法：

　　（1）正面描写——直接描写

　　描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。

　　（2）侧面描写——间接描写

　　侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。

　　（3）细节描写：更细腻地展示人物某一特征。

　　细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由许多细节组成的，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。