二、“硬币”的两面性——华软软件学院品牌建设演进过程

　　独立学院都有一个共同的特点，即所创办的独立学院均在其学院前面冠以母体高校名字，即按照“xx大学xx学院”的模式冠名。独立学院相当于母体大学的二级学院，独立学院按照“独”、“民”、“优”的模式进行独立运作，在现有的高校体制下，考生或家长每年高考填报志愿时的第一反应是先看母体高校，再看独立学院。独立学院的这张品牌“名片”，就好像“硬币”具有两面性，在母体高校和独立学院之间演变。

　　结合专业性软件学院特点，广州大学华软软件学院努力打造“三园”特色校园，即“数字化校园、绿色校园、人文校园”。特别是近年来，华软软件学院在品牌建设中，积极建立媒体公共关系机制，主动联系大众媒体，重点打好“两张牌”：一是打好“特色”牌，从特色专业、办学特色等方面入手，走特色强校之路；二是打好“学生”牌，通过网站、品牌活动、传统活动、专业赛事、媒体宣传等途径展开，走育人培才之路。

　　以品牌建设的高度去导引常规的宣传、推广工作，开展品牌建设工作，是华软软件学院品牌积累和沉淀最为直接，也是最为有效的途径。华软软件学院紧紧围绕学院中心工作和长远发展，本着创新的精神，坚持“以质量求生存，以创新求发展”的办学思路，积极发展以IT为特色的新兴学科，在广东省甚至全国民办高校中独树一帜，教学富有特色，管理创新、务实，以特色强品牌，以品牌强校，培养适应中国软件产业发展需求的规范化应用型人才，努力建立一家中国著名的高等院校。

　　三华软软件学院有限资源下的品牌构建新闻宣传途径选择

　　独立学院本质上是民营属性，无国家财政支持，所有办学经费均是学院自己筹措资金。在有限资源支持下，独立学院要办出自主品牌，必须走特色办学路线。广州大学华软软件学院在品牌建设中，坚持创新的管理理念，一方面以品牌建设为出发点，创新品牌新闻传播链，另一方面华软软件学院通过新闻传播塑造、推广和宣传华软教育品牌，同时以教学为中心，从教学、管理、服务上共同下功夫，向管理要质量。

　　1.依托大众新闻媒体，提高学院新闻宣传影响力

　　华软软件学院是培养IT人才的摇篮，该院积极加强与广东省、广州市、从化市有关媒体的联系，建立公共关系，建立华软教育品牌，将办学与人才培养的举措通过新闻媒体渠道传播，提升学院自主品牌形象。例如，华软软件学院每年保持在广州地区各大媒体发布消息报道近百条，并把新闻宣传作为公众形象展示的窗口之一。该院学生朱秋阳、潘冠都的作品《航空侦察飞行器》，在2011年全国“挑战杯”比赛中的演示画面被中央电视台新闻联播播出，另外，《中国青年报》在挑战杯开幕式的报道中，也采用了该作品演示比赛画面。学院举办的一年一度的游戏设计大赛，通过媒体宣传，提升了学院学生专业比赛动手能力和学院口碑。

　　2.充分利用校园媒体，统一传播口径，加强自身建设

　　华软软件学院依托现有的校园媒体“一网一报一团一台一屏”，树立品牌意识，全方位通过新闻加强品牌构建。“一网一报一团一台一屏”分别是华软新闻网、校报、传媒中心学生记者团、华软之声广播台、校园喷泉广场LED电子宣传屏。另外，学生记者也参与到学院品牌建设和新闻宣传中来，形成了一支年富力强、思想活跃、具有创新精神的品牌建设团队。华软软件学院也是广东省内高校较早成立品牌建设部门的院校之一。

　　3.打造“封面故事”校园品牌网站，彰显校园特色平台

　　华软软件学院以学院校园网为载体，建立“封面故事”、“校友回味坊”、“光荣榜”等特色品牌网站或栏目，定期将师生、学院特色活动、人或事通过此平台，进行图、文和视频的宣传或展示，第一时间向外界报道学院发展动态。学院此举不仅搭建起与外界、校友联系的平台，还建立起学院与社会联动的品牌效应。例如，家长可以通过“封面故事”等，及时了解学生在校的学习和生活情况，不少家长在网站上留言大赞此举。