1 继续教育的计算机体系

　　1) 网络系统

　　由于继续教育是一种特殊的教育组成形式，相对应的教育机构就要针对不同的专业人员提供不同的针对性的专业教育。其中最重要的就是内部组织形式的内容结构，比如报名，作业，在线交流等一系列完备的系统。学员可以在线随时相互交流或者向老师提问学习，让每一个人都可以随时随地的学习专业知识，极大节约了时间和空间，提高了工作学习的效率。

　　2) 资源管理

　　计算机对于资源内容的管理有着任何传统手段都无法比拟的高效和便捷。为继续教育各个方面提供各种资源和资料，如各类专业知识模拟题，素材库，案例，包括一些相关领域的最新消息等等。

　　3) 远程教育

　　计算机网络的使用直接影响到不同时空的人员交流，并且方便资源共享。对于一些基础设施不够但是条件允许的也可以拥有丰富的资源和资料并保证最高品质的远程教育模式，双向交互式的视频教学和单向式预录视频教学技术是目前的主要教学手段，这种足不出户的教育方式不但突破了时空的界限，打破了资源的限制，很大程度上让全民教育得以继续扩大。

　　4) 教育云

　　云计算是网络中运用最广泛的一种服务方式，以智能开放性为多数人喜爱，用自身的优势整合各类资源并提供相对应的服务平台。这种直接体现的继承性的特点，所有的资源随提随取，随用随调，使得有“记忆”的信息能够更全面更广泛的传播并同时保存下来。信息传播的速度从而更快，使用更灵活，调取更方便。

2 计算机网络在继续教育中的实战

　　1) 网络建设

　　现在的网络已经不再局限于以前的计算机有线网络，局域网等，如今的智能手机，智能电子设备，4G网络的普及使得每一个用户在网络运用的方面得到极大的便利。不但节省了教育书本的开支还免去了场地占用，人员使用的大笔费用。而参与继续教育的人员在中国可以通过自考、网络自学、函授以及上夜大等方式接受二次教育。不可否认，曾经的传统教育(如夜大)一直是主流的继续教育的学习方式，而现在更多的人选择网络自学，这种途径的延展使全民学习的成为一种常态，为学生提供了更多的时间和空间，满足了绝大多数的人对学校的“厌恶”情绪，使得学习更加自由，理想。

　　2) 资源共享

　　网络是将资源整合的一大利器，也是现今社会最重要的资源交换和共享的方式。资源共享使得学习教育的资源更加丰富和全面，包括各种软硬件和数据库，以及前些年因为还不够成熟的计算机网络系统需要花钱买的资源和软件等现在也应广大社会人员的需求可以免费下载使用，相互交流学习，其中各种“云服务”，如百度云，百度网盘等大家也都将储备的资源拿出来共享交流。当然网上也有许多各种有资历和能力的人的一些实例，所有人都可以不用花大价钱抑或是大力气就可以享受到等同于一些受到高等教育的人群的知识理论。

　　3) 数据通信

　　所谓通信，大家应该都不陌生，无论是电子设备之间的信息交互还是设备与终端用户的“对话”，像我们最为熟悉，最常用的微信，QQ，邮箱等各种通过网络能够实现信息的传递和交换的通信方式，极大的便利了人员之间相互交流学习的渠道，实现了我们一直追求的自由化学习方式。在继续教育中，网络上的各种资源，图文并茂，影像动态都使得继续教育的学习充满了趣味和自由，这些方面的显露出的灵活性，多样性，能动性，任何其他模式都无可比拟。

　　4) 网络应用

　　计算机网络的优势在使用的过程中，通过全民尤其是学生的信息掌握能力以及知识了解的情况完全展现出来。一个人对信息的整理分类，获取，记忆方式是一个人学习能力的重要内容和表现。在继续教育的学习中，计算机网络的正确使用不仅能够有效的培养学生的综合能力，同时也促进了教育事业的快速发展。无论是收集信息，(如各种搜索引擎以及相关的学习软件和课件)，还是整理记忆中的知识(如便签，书签，网上图书馆等等)都在给师生提供便利而又高效实际的学习方式。

3 计算机网络在继续教育中的优势

　　1) 资源完备全面

　　计算机网络是信息传输接收，共享的虚拟平台，通过计算机网络将世界的信息和资源从点到线再到面联系在一起。任何人通过网络可以随时获取大量的信息内容，随时随地都可以答疑解惑，学习了解知识，学生可以得到最先进的知识内容，享受名师讲解，得到专家解答，内容囊括各行各业，丰富全面，开拓了另一种相对公平的`学习氛围，促进了社会的和谐发展。