有关生物科学小论文

　　分子生物学是研究核酸等生物大分子的功能、形态结构特征及其重要性和规律性的科学。以下是“生物科学小论文”希望能够帮助的到您!

　　《分子生物学》作为高等院校生物类相关专业的主干课程之一，在揭示核酸在细胞生命过程中的作用的同时，也向同学们介绍并强调各种分子生物学实验技术和原理。而国际上有关分子生物学的知识和技术，也在不断推陈出新。可以说，分子生物学的教学内容，既包括基本规律，也包括各种实验技术和新兴研究成果，甚至许多都是获得诺贝尔奖或有重大研究意义的科学成果。作为生命科学类的主干课程，越来越多的高校将其放入精品课程建设计划，希望能让这门重要的实验科学得到更好的展示和学习。

　　笔者认为建设好一门精品课程，需要打造具有一流教师队伍、一流教材和教学内容、一流教学方法以及一流教学管理的示范性课程。它是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。那怎样才能做好分子生物学精品课程的建设呢?笔者认为需要做好以下4各方面的建设工作：

（1）一流教师队伍

　　梅贻琦先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。若要建设好分子生物学精品课程，则必须首先建設一支高水平和高素质的师资队伍，他们要具备职业道德，创新精神和实践能力，能够满足现代教学需要。另外，课程梯队实力要强，年龄结构和学缘结构要合理，要组建一支充满生机和活力的师资梯队。要鼓励教师参与教学改革、申报教学课题、发表教学论文;建立完善青年教师培养计划。

　　为了讲好这门课程，我们授课老师也要注意自身能力的提升。不仅需要善于跟踪和研究最新的科技文献，还要注重基础理论知识与前沿发展动态的结合，及时地将相关研究领域最新的研究动态补充到课堂中，做到讲解内容年年更新。在致力于《分子生物学》理论与实验教学的同时，也要不断提高科研水平，以科研促进教学。另外教学方式和方法的也要不断改革，定期进行示范性教学、教学经验交流和研究交流，对提升教师教学能力及科研水平也很有帮助。

（2）一流教材及教学内容

　　教材是课程内容的知识载体，是进行教学活动的基本工具。选择好教材是成功教学的基础，所以遴选合适的教材是非常重要的。在每轮教学过程中，也需要及时补充新鲜“血液”，通过不断收集最新的教材和资料更新教学内容。另外，在现有多媒体教学的基础上进一步完善教学手段，使之更规范化和形象化，更有利于学生理解各种分子生物学基本原理和实验技术，并通过精品课程网站建设达到教学资源共享化。

　　课堂教学中也要始终贯彻“教渔”而非“授鱼”的教学理念。教学课件是实施教学的核心，优秀的课件对教学过程的顺利实施尤为重要。它应该具备较强的教学性、科学性、交互性、集成性以及诊断性等特点。在充分了解教材，明确教学目标的基础上，突出重点、难点，充分体现“教师的主导”和“学生的主体”这一原则，克服满堂灌等缺点。同时多角度多方位让学生得到最大程度的训练，在巩固知识这方面要设计多形式的训练题，形成训练的梯度，提高学生的能力。例如在讲解PCR原理时，通过动画演示，非常直观地展示模板DNA，通过特异性的引物经过变性、退火和延伸的循环，使得位于两条上下游引物之间的片段拷贝数呈几何级数增加过程，学生就可以非常容易理解，老师只需要交待Taq DNA聚合酶的特点，DNA的延伸方向、引物的设计等，避免了花很多的时间进行过程的抽象描述，而学生不容易理解，用这种动画的方法演示动态过程，对教学起到了事半功倍的效果。

（3）一流教学方法

　　随着我国Internet网络建设的蓬勃发展，以及校园网的广泛建立，基于网络的教学资源的建设与应用成为了近几年来精品课程发展的重点。为了充分利用网络在教学中的优势，可以建立一个较为完善的《分子生物学》精品课程网站，硬件环境应该包括服务器、工作站、通讯设备、输入输出设备、传输介质等;软件环境应该包括专题学习网站建设所依托的网络化建设平台和建设资源，主要包括网站开发软件、网络教学资料、资源库等。