五、促使考试方式多样化

　　近年来，我们在多次缺考、补考的实践中发现，社会学员的工作压力与考试时间之间的矛盾日趋严重。学生经常会因为上班，出差请不到假没法参加考试，或者因路上堵车错过考试时间，此种情况年年比比皆是，举不胜数。这极大影响学生学习的情绪和积极性，有些学生因此只能办理休学甚至退学。为了不让学生因为工考矛盾失学，这就迫切需要尽早完善考试组织形式，升级考试平台。基于数据分析，开放教务部于2016年春季推出了随到随考的机考制度，将期末网络考试时间增加到每学期两个月，较为广泛地满足了不同类型社会学员的不同需求，受到了学生的欢迎，并取得了好的效果。这正体现了成人教育的人性化管理，也获得了良好的口碑。计算机技术日新月异，新时代给教育信息化带来了新机遇，赋予了新任务，这就是构建网络教育新形态，加速教育现代化。要完成新任务，最重要的是面向新时代成人教育需求，应用计算机新技术，进行教育教学改革，提供优质教学资源和学习支持服务，创新教育教学形式，使开放网络教育展现更大的魅力。

参考文献：

　　[1]丁兴富.远程教育研究[M].北京:首都师范大学出版社,2008.

　　[2]蓝秀华,卢锦珍.泰国开放大学的质量保障及对我国的启示[J].成人教育,2014(1):103-107.