参考文献

　　[1]宋争辉.普通高校“就业指导”课程开发与教学策略研究[J].山西师大学报(社会科学版),20xx,35(3):133-136.

　　[2]成杰,徐作英.高中生物情感态度价值观目标的开发与教学策略研究[J].山西师范大学学报(自然科学版),20xx,22(s1):67-69.

　　[3]周坤,王慧剑,樊华.英语教学中学生非智力因素开发策略研究[J].教学与管理,20xx(33):135-136.

　　[4]赵守文.数学教学实施素质教育策略——开发研究性学习课程[J].黑龙江教育:高教研究与评估,20xx(26):28-30.

　　[5]张丽军,熊言林.高师院校化学实验教学资源开发策略的研究[J].滁州学院学报,20xx,12(5):126-128.

　　作者:贺令亚 单位:湖南工学院计算机与信息科学学院

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　　一、访问控制

　　1.访问控制的概念

　　2.访问控制的主要功能

　　访问控制的功能主要有以下：

　　(1)防止非法的主体进入受保护的网络资源。

　　(2)允许合法用户访问受保护的网络资源。

　　(3)防止合法的用户对受保护的网络资源进行非授权的访问。

　　3.访问控制的分类

　　访问控制可分为自主访问控制和强制访问控制两大类。

　　二、自主访问控制和强制访问控制

　　1、自主访问控制

　　2、强制访问控制

　　三、基于角色的访问控制

　　1、角色的概述

　　那到底什么是角色呢?其实在现实生活中也经常提到默认扮演了什么角色，是局长还是副局长。不过在RBAC中的角色与实际的角色概念有所不同。在一个RBAC的模型中，一个用户可以被赋予多个角色，一个角色也可以对应多个用户，这些角色是根据系统的具体实现来定义的，同样的一个角色可以拥有多个权限，一个权限也可以被多个教的多拥有。

　　在RBAC中为了让系统能更加有效地实施安全控制。角色的.设定应该具有一下两个特征：

　　(1)决定角色的用户级与决定角色的权限集所使用的时间差不多。

　　(2)角色对应的用户集的改变和角色操作集的改变只能由极少数特权用户来控制。

　　这两者是RBAC的基本内核。

　　2.RBAC的基本思想

　　3、RBAC的模型结构分析

　　从图1-1我们可以看出RBAC模型是由三个实体组成，分别是：用户、角色、权限。其中用户指自然人，角色就是组织内部一件工作的功能或工作的头衔，(注：功能和头衔表示该角色成员所授予的职责的许可，系统中拥有权限的用户可以执行相应的操作)。用户与角色之间以及角色与权限之间用双双箭头相连表示用户角色分配和角色权限分配都是多对多的关系，即一个用户可以拥有多个角色，一个角色也可被多个用户所拥有。同样的，一个角色可以拥有多个权限，一个权限也能被多个角色所拥有。用户建立会话从而对资源进行存取，每个会话将一个用户与他所对应的角色集中的一部分建立映射关系，这个角色会话子集称为会话激活的角色集。于是，在这次会话中，用户可以执行的操作就是该会话激活的角色集对应的权限所允许的操作。

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　　1计算机多媒体技术概述

　　1.1多媒体技术的涵义

　　数字化是多媒体技术的根源，例如通过综合、处理的方式对动画、文本等相关要素中的信息进行总结，并对这些内容进行采集和处理，使用多种软件和硬件对多种媒体之间的逻辑关联建立起来，在此基础上形成人机交互的系统技术。信息在传播过程中的作用可以在多媒体的帮助下得到完善，与计算机的交互功能连接起来，充分发挥出其作用，最终对能够看见文字与图像，同时还能听见声音的新型材料进行制作，这就是多媒体技术。

　　1.2多媒体技术的专业化

　　多媒体技术的专业化实际上就是多种媒体集中在一起的综合形态，同时也是两种以上媒体对信息进行交互的一种有效载体，多媒体技术以数字信号为运行单位，在这种情况下，文字、声音以及图像等信息就可以得到有机结合。也正是因为多媒体技术多样性的存在，使得相关联的一些信息得以有效的传递和处理，并通过数字化信息对数据传输过程中产生的失真问题进行有效的解决。

　　2多媒体关键技术分析

　　2.1视频压缩技术

　　对于多媒体技术中的视频压缩技术来说，传统压缩编码都是以Shannon信息论基础上得以完成的，它的基本是集合论，利用统计概率模型对信源进行描绘，但是传统压缩编码缺乏对接受者主观能动性、事件本身的含义、重要程度等方面的考虑，所以，压缩编码的发展过程可以说是从Shannon信息论开始的过程。数据压缩编码的方式有很多种不同的形式，从信源的统计特点上来看，一般可以将其分为预测编码、矢量量化编码、转换编码等多种形式，从数据视觉特点上来看，可以将其分为基于图像轮廓-纹理的编码、基于方向滤波的图像编码等所中形式。按照图像传达景物的特点来看，可以将其分成基于内容的编码和图形编码两种形式，其中图像编码又可以分成不同的两代：第一代主要是基于数据统计将数据冗余去掉的'低层压缩编码方式;第二代是基于内容将内容冗余去掉的压缩编码方法。