高职高专图书馆专题书目推动个性化阅读探讨

　　个性化阅读，就是为每一位用户定制其需要的、感兴趣的、关注的阅读内容，这些内容必须是以人为本的，每个人看到的都与其他人不同。个性化阅读通过云计算的方式使用人工智能技术在不占用用户资源的情况下向用户推送个性化的信息，从而提供更优的阅读方式和更好的阅读体验。

摘要：

随着高职院校的发展，学生对于图书馆资源也具有了更高的需求。为了能够建设出更具特色、更有价值的图书馆，使学生能够以更为个性化的方式进行阅读。在本文中，将就高职高专图书馆专题书目推动个性化阅读进行一定的分析与探讨。

关键词：高职高专;图书馆;个性化阅读;专题书目

引言

　　随着我国教育水平的提升，我国的高职教育也在此过程中得到了较为迅速的发展。而在其教学规模、教学水平不断提升的同时，图书馆也成为了体现高职院校水平、规模的一项重要因素。为了能够使图书馆更好的为校内师生服务，就需要高职图书馆在积极建设专题书目的基础上更好的开展个性化服务。

一、高职高专图书馆专题书目建设

　　在高职院校图书馆中，其一般都会根据主题集中文献对藏书进行管理与组织，并将文献根据主题的方式对其进行排列与分类。而在现今高职院校图书馆建设中，则可以根据读者实际需求就某一特定主题进行专门的开发与管理。尤其是在现今文献书籍类型、数量非常庞大的情况下，高职院校很难从数量上对文献资源进行丰富，对此，则可以从深度上入手，通过加大专题文献馆藏深度方式的应用针对一类题材或几类题材对文献书籍进行管饭的收集，以此在提升馆藏质量的同时形成属于高职院校自身的特色馆藏文献。在具体专题文献收集方面，则可以从以下几方面入手：

　　(1)积极引进地方文件

　　地方文件一般都是高职院校图书馆建设中的一个薄弱环节，对此，高职院校在对馆藏进行建设时可以从特定专题入手，有目的的对本地地方文献资源进行收集，积极寻找优质本地资源的所在地。同时，对于较为珍贵的地方文献，也可以不对其文献的收藏地点以及所有权进行更改，在馆中只需对这部分文献的地点进行标注，也能够在方便读者需求的同时对本地地方文献起到了积极的宣传作用。

　　(2)充分依据文献书目

　　在对专题文献进行收集时，工作人员需要避免仅仅单纯的根据图书供应商目录对文献进行采集，而是要以主动的方式对专题文献书目进行搜集，以此在对更多书目信息以及专题文献进行掌握的基础上进一步扩大文献采购范围。同时，负责人员也需要对专题文献的出版情况进行及时的跟踪与熟悉，以此对不同主题领域方面的研究提供基础经验。同时，现今飞速发展的网络也为专业书店发展提供了较大的条件与空间，并为专题文献的采购提供了较大的便捷条件，对此，图书馆专题文献收集人员也可以从此方面加强认识，通过对网络的有效应用更好的提升工作效率以及工作效果。

　　(3)专题资源集中化

　　对于专题文献来说，其一般都是处于形式上的纸板文献如期刊资源类型、报纸图书以及多媒体影像资源等。目前，图书馆不同载体文献资源都是分类方式进行处理的，即将报纸、期刊、图书、电子媒体等类型以分开的方式进行陈列，并由不同部门分别对其进行处理。而对于某一个专题的文献资源来说，其也一定是由很多种类型载体共同组成的。在此种情况下，为了能够更好的突出文献专题，更好的为读者服务，就需要高职院校图书馆能够将以往按类型管理的方式转变为以专题管理的方式，将同一专题、不同类型的资源进行集中陈放。

　　(4)外部环境选择

　　在高职院校开展专题文献管理工作中，一个有效、适宜的空间环境是必不可少的。如果专题资料较少，则可以针对该专题在图书馆中专门的设立一个文献阅览室，而如果资料较多，则需要根据图书馆布局情况进行科学的规划与设置，以此更好的发挥这部分专题资源的作用。