现将会议专家反馈意见记录如下：

　　一、主持人(本校科研主任宋伟华)介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。

　　二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况

　　三、暴永服副校长宣读课题立项通知书

　　四、课题负责人(本校教导主任徐淑梅)陈述课题开题论证报告

　　五、专家评议

　　专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。

　　(一)专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行(县教师学校德育室主任段启宏评议)

　　1、该课题研究目的明确，研究目标清楚;

　　研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性

　　预期成果具有较大的实用价值、

　　2、研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务、

　　3、研究方法实用有效，符合本课题研究要求

　　(二)专家提出课题研究实施中需要注意的问题(县教师学校主管德育、科研副校长马宝和评议与指导)

　　1、让课题服务于我们的教学，解决教学中出现的问题。

　　2、抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。

　　3、根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。

　　4、研究中要不断的积累材料、总结经验。每个年级及每个成员要有结题材料。

　　5、课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。

　　(三)专家对课题研究资源、成果提出建议(其他几位专家建议)

　　1、小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校学生。

　　2、课程内容可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。

　　3、课题研究成果可以通过网络共享，理论研究的成果如何交流?建议发表论文。

　　4、资源要标准化

　　5、开题的目的要明确

　　(四)领导及专家同意开题

　　六、校长作总结讲话

　　最后，郑国利校长向县教师学校领导及各位专家表态，学校将高度重视课题研究，将加大经费投入，创造和优化课题研究条件，精心组织系列活动，强化课题管理，积极为课题研究搭建平台。校长强调，课题组成员提高认识、明确责任、刻苦学习、认真研究、团结合作、有所作为，用“发现的眼睛、自觉的行动、经常的反思、大胆的实践”为x年课题结题交上一份完美的答卷;同时校长还真诚邀请县科研室、德育室领导及各位专家倾心支持、多作指导，让本课题早出成果、多出成果!