2.订单式为企业培养人才

　　订单式为企业培养人才就是在校企合作模式下，针对性的为企业提供他们所需的人才，这就要求企业与高职院校之间的沟通与合作非常紧密，并且高职院校要很清楚明白企业需要什么的人才，还要制定合理，科学的教学方向和学生的发展方向。让学生完成学业后就可以进入企业为企业发展做贡献。这种培养方式对学生的要求很高，需要他们进行全面性的学习和发展，并且能够在未来符合企业的人才标准。在此基础上，企业也可以指定专业的技术人才为高职院校学生授课解疑答惑，这样可以促进学生，学校，企业的共同进步和发展。

　　3.学历和职业资格兼备

　　对于高职院校的学生来说，学历和职业资格都很重要，这就相当于学生在学校完成他们的理论和其他方面的学习，拿到了毕业文凭。与此同时，他们通过对专业技能的学习和实践获得职业资格证书，这都是对他们将来就业起着相当大的作用的。有了这两个证书，相当于学习对于相关职业的知识和技能都掌握的非常好，也利于他们找到适合的工作。因此，学校应该积极鼓励学生去参加相应的职业资格证书考试，这样可以促进学生的综合素质发展，为企业提供合适的人才。

三、总结

　　总的来说，校企合作模式将成为现在及未来最主要的高职院校的办学模式，这也将成为我国极有特色的一种办学特色。作为最受欢迎的专业之一，市场营销专业的教学改革模式尤为重要，无论是为了促进高职院校的教学发展，还是为了给企业提供更多更好的就职人选，校企合作都将起着至关重要的作用，培养综合型、技能型人才也将是高职院校的办学目的，也希望在此基础上，我国高职院校事业发展得更好。

市场营销专业教学改革探讨论文(第2页)第二篇

1结合岗位需求的高职院校市场营销专业教学改革的有利作用

　　高等职业教育与企业之间的联系是非常紧密的，随着生产力的发展，企业对劳动力的素质要求进一步提高。为了扩大职业教育的规模，提高职业教学的效果，丰富职业教育的内容，市场营销专业的教学改革势在必行。市场营销专业具有非常强的实践性，该专业改革的成功和失败并不是由学校决定的，而是由企业进行考察和验收。因此，结合工作岗位的要求，通过企业和学校合作，是教学改革成功的关键。高等职业方面的教育需要符合我国改变经济发展的新方式，培养学生的职业技能，提高我国职业教育的水平。在高职院校的市场营销专业进行教学方面的改革，能够提高人才的质量。结合岗位的要求进行教学改革，是高职院校的生命力所在。因此，该专业的学生应该在实践中学习和进步，在市场营销工作中掌握真正的才能和扎实的学识。此外，应紧密贴合市场营销岗位的需求，把工作和学习交替转换，从市场营销的岗位出发，培养学生各个方面的知识和技能，使其更加符合岗位的`要求。但是许多高职院校认为实践环节的效果不显著，因而无法全力支持教学改革。

2结合岗位需求的高职院校市场营销专业教学改革方法

　　2.1高职院校改革市场营销专业的教学观念和教学材料

　　考虑到高职院校学生的特点，结合市场营销岗位对学生的要求，为了增强学生的实践能力，对现有的教学材料进行相应的改革。为了提高学生的兴趣，突出指导的作用，要建立具有高等职业特点、与岗位接轨得好、具有实践特色的教学材料。在对教学材料进行改革的过程中，学校应该大力推动教学材料的改革工作，把岗位的需求加入到教学材料的编辑中。市场营销教师对教学材料进行更新和完善，学校应该给予相应的支持。例如，学校可以对教学材料改革效果好的教师进行奖励，或者举办教学材料的改革比赛，提高教师的积极性。此外，市场营销专业的教育需要更加贴合市场的要求，突出实践教学的重要性。

　　2.2高职院校提高市场营销专业教师的实践能力

　　为了使高职院校的教学改革更加符合岗位的要求，需要提高市场营销教师的实践能力。实践能力强的教师在进行教学的时候，能够结合市场营销领域的发展动向，结合岗位的需求，对学生进行教育，使培养出来的学生更符合岗位的要求。如果教师在市场营销缺乏相关的实践经验，那么在实际教学中就无法结合岗位的要求对学生进行教育，而只能是停留在书本上。鉴于此，一是可以让教师进入企业，增加实际工作经验;二是可以让企业的专业人士进入学校，对教师进行培训;同时，加强企业人士与学校教师之间的分享和交流，提升教师对工作的理解能力。