计算机网络技术在教学中的应用研究

　　计算机网络教学是在具有一定教育思想、教学理论和学习理论的情况下，在一定的环境中进行的教学活动，下面是小编搜集整理的一篇探究计算机网络技术教学应用的论文范文，供大家阅读查看。

摘 要

：本文主要分析了计算机网络在教学中的主要作用，以及用什么样的方式在教学实践中应用，最后指出了开展网络教学可能遇到的问题以及解决问题应采取的措施。

关键词：计算机网络;教学形式

　　目前计算机网络技术发展迅速，在各行各业随处可见、普遍应用，其在教育领域的应用非常广泛，计算机网络成了新的教育媒体，它充分利用了现代信息技术，克服了空间、时间和地域的局限，使教师、学生在异地就可完成规定的教学任务。如何把网络技术更好地应用到教学中，是广大现代教育工作者一直努力的方向。

1 计算机网络在教学中的作用

　　1.1 计算机网络教学有利于学生的发展

　　通过计算机网络在课堂中展示一些与课堂内容相关的生动、形象的教学材料，可将学生引入一定的问题情境中，调动学生学习的欲望和积极性，增强学生的学习兴趣。学生可借助计算机网络开展学习，可访问相关网站，搜索相关资料，在很短的时间内获取很多的知识，而且可根据自身情况自主选择学习内容，使其在较少的时间内获得所需知识。利用网络自主学习的过程，不是简单的记忆结论的过程，而是对原始资料阅读、分析、理解和运用的过程，大大促进了学生处理材料和历史阐释能力，有助于提高学生的综合能力。

　　1.2 计算机网络教学有利于教学水平的提高

　　在利用计算机网络教学的教育方式中，学生是课堂的核心，应依据学生的学习要求和学习情况进行不同的、有针对性的差别辅导。教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。利用网络教学保存的教学资料，可以为其它老师和学生提供学习、借鉴的资源，实现信息、资源共享，促进教学发展，提高教学水平。

　　1.3 计算机网络教学有利于教育质量的提高

　　职业学校的课程即多样化又专业化，通过计算机网络实践课的学习，可以将理论与实践结合，这样既巩固知识，又可以通过实践将学生从感性认识提升到理性认识，这样的教学方法，既有利于提升每一个学生日后的实践能力，又有利于帮助学生学到操作的技能和知识。

　　在学习的过程中，利用计算机网络教学环境，使不同层次的学生完成自己能够适应的实践课程，调动各层次学生的学习积极性，使学生学习没有压力，愿意去学，同时也减轻了老师的工作负担，更好地提高教学效果和教育质量。

2 计算机网络教学方式的应用

　　计算机网络教学方式是在具有一定教育思想、教学理论和学习理论的情况下，在一定的环境中进行的教学活动，多年来的网络教学实践证实，网络教学对教育的改变是巨大的，网络教学将教学方式进行了整体式的转变，目前现有的网络教学方式分为以下几种：

　　2.1 讲授式教学方式

　　以老师作为授课中心，学生和老师利用网络进行授课的一种教学过程就是讲授式教学的特点，其中这种基于网络的讲授式教学之中还分为局域网的讲授式教学和广域网的讲授式教学。

　　利用电子教室、屏幕监视、电子提问、电子举手、音频广播的方式功能实现的一种模拟传统教学的一种讲授方式即为局域网讲授式教学。

　　广域网讲授式教学是通过广域网实现的一种讲授方式，这种讲授方式最大的优点是突破传统课堂中人数的限制，可以共享各地名师的讲解。通过Internet实现讲授，理论上学生人数可以无限多，而且世界各地的学生都可以参与学习，不必集中在同一地点接受教学。

　　2.2 个性化教学方式

　　根据测试对学生进行教育诊断，然后根据学生的个人需求开列学习课题，通过学期测验再进行必要的辅导和个别指导这就是个性化教学方式的特点。现代教育要求学生具备自主学习的能力，并且提出了“学会学习”的口号。