信息网络时代学刊编辑的创新论文

摘要：

　　信息网络时代的冲击使高校学刊编辑的工作方法、学习方式、思维观念都发生着深刻改变。学刊编辑只有善于学习、勇于创新才能助力于高校学术发展并为社会创造优秀精神财富。同时，必须坚守职业规范和我国出版法律法规、合理使用信息技术、不断提高完善职业修养，做复合型人才。

关键词：

　　网络时代;学刊编辑;坚守;创新

一、信息网络时代对高校学刊编辑的创新要求

　　2009年国务院通过《文化产业振兴规划》，把发展数字网络出版业作为国家文化建设、出版传媒产业发展、国家竞争力提升的重要战略。信息时代正冲击着出版行业的各个环节，高校学刊从出版形式、投稿、审稿、编辑模式上都经历着巨大变革，纷纷使用在线审稿办公系统，学刊编辑应充分利用数字出版平台，不断创新，学习计算机应用，熟悉网络环境，掌握现代化办公软件，与新技术同步。

二、信息网络时代高校学刊编辑工作创新的优势和挑战

　　网络化发展使学刊编辑从网络上获取更多信息，抓住学术发展动态，从而获得更多更好的稿件。实现稿件网上同步投、编、排、校，减少中间环节，节省经费，缩短出版周期。然而人们在享受互联网带来便利的同时，也要面对网络违法犯罪、网络道德失范，高校学刊编辑坚守职业道德。学刊编辑工作本质是媒体传播产品的把关者、社会精神产品的提供者，人类精神食粮的选择者。学刊编辑如何策划，怎样对待作者文章，与自身职业素养息息相关，也反映出其思想、品质、价值观念和学术水平。学刊编辑必须认真地履行自己的社会责任，坚守出版法律法规。

三、信息网络时代高校学刊编辑工作的特殊性

　　高校学术期刊阅读人群固定，知识层次高，对文章权威性和科学性要求高，学习新知欲望强，推崇便捷、信息量丰富的产品。随着互联网普及，人们获取信息的途径越来越多、速度越来越快，单纯纸质出版物已不能满足读者需求，数字出版是大势所趋。在选题策划、组稿、编辑加工、营销、发行等各环节充分利用数字化资源，编辑自身更要改变与创新。在高校学刊的数字出版中，学刊编辑要承担的工作内容大大增加，掌握互联网知识、熟悉运用数字出版程序等对学刊编辑都是全新挑战。科技不断发展使边缘学科和交叉学科不断涌现，各学科间分工越来越细，学刊编辑要不断学习新知识，调整知识结构，丰富、扩大知识面，了解国内外科技发展最新动态，适应信息时代对学刊编辑的'新要求。

四、信息网络时代高校学刊编辑如何创新与坚守

　　(一)学刊编辑的工作是把有价值的不同学术观点展示出来，为读者提供讨论平台，达到“百花齐放、百家争鸣”，要有包容的眼光，敏锐取舍，尽可能客观，坚持职业素养。在互联网时代，面对海量信息，如何筛选合适的文章进入网页至关重要。学刊编辑只有具备丰富的阅读经验、广博的知识背景，才能提高鉴赏能力，不一定是精通各学科的专家，但一定要了解相关专业，还要熟悉网络资源，迅速找出所需稿件，有良好的职业素质，定期浏览专栏、有意识培养作者。

　　(二)学刊编辑要努力优化审稿程序，缩短审稿时间。互联网时代更注重阅读时效性。为增加文章点击率，保证文章与读者的快速互动，满足作者和读者需求，学刊编辑必须加快工作节奏，把审核重点放在保证文章专业质量上。

　　(三)学刊编辑要加强学习提高业务技能。互联网时代编辑加工突破了以往只需修改文字、体例及内容差错，还要为后期数字出版作准备，学刊编辑必须充分发挥创新能力，多学习、多思考。以实务和经验为主，除掌握基本业务知识外，还要不断积累经验，做到终身学习。新闻出版总署明确规定在职人员每年参加继续教育应不少于12天。网络时代瞬息万变，学刊编辑要主动学习，通过互联网平台、参加专门课程培训，翻阅学术期刊、浏览国内外学科资讯。

　　(四)学刊编辑要有信息意识。网络时代里作为信息产业的学刊编辑出版与信息密不可分。学刊编辑对信息的接收、加工和传播活动的认识与反映，贯穿在题策划、审稿、编辑加工中。要对信息的重要性有充分认识，树立没有信息就没有选题的观念，注意养成搜集、积累信息的职业习惯并对搜集到的信息进行分析、鉴别、加工，发掘创新成果和有价值信息。因此学刊编辑不仅要掌握专业知识、编辑技能，还须关注知识前沿，获取创新的新情况、新思想、新方法。