4.利用计算机信息技术进行自动化办公，有效提高工作效率

　　实习教师的日常工作任务是五花八门，除了经常性的课程、总结和研究工作外，每年都有大量的数据进行统计分析，如学生练习班级成绩统计、学生体质健康标准的统计分析、编排、编排等方面的工作，这些繁琐的工作已经花费了大量的时间和精力，在一定程度上影响了教师的教学、科研、时间和精力与团队和其他工作。日常工作的处理。使用一些流行的软件，如“数据库”“，字”，“Excel”等信息技术，办公自动化管理，建立电子数据库的实践教学，为存储和管理相关的数据进行分类，提高工作效率，减轻教师负担的实践。

5.结语

　　5.1利用计算机信息技术进行教学，可以提高每个工作的实践效率，优化实践教学结构，减少实习教师的负担，提高实习教学质量。

　　5.2利用计算机信息技术，信息可以使学生获得更多的实践，拓展学生的知识，拓宽学生的视野，为师生之间的互动提供一个良好的平台。

　　5.3学校的教学实践与其他学科不同，有其自身的特点和规律。以户外运动为主体，室内理论教学是相辅相成的，增强学生体质，提高学生健康水平，培养学生的道德品质和生活实践意识，引导学生的兴趣和能力。所以，在计算机信息技术应用到教学实践中，不是一个简单的应用，而是一个高层次的融合和积极参与，是信息技术与实践课程的融合。它的主体是实践性课程，而不是信息技术课程，倒不如说是客观的，应该把目标作为根本出发点和落脚点，从课程的角度考虑信息技术的功能和作用，利用传统的教学手段在教学中坚持，可以用计算机进行多媒体教学。总之，我们要接受先进的多媒体教学理念的发展，并以积极的态度认真和科学的态度，对传统的教学方法，使两者的有机结合，相辅相成。

【参考文献】

　　[1]顾莉.在高职院校计算机教学中如何培养学生的创新能力[J].长春理工大学学报，2006，(4).

　　[2]卢皓.浅谈计算机教学对学生创新能力的培养[J].广西教育学院学报，2005，(5).